内容正文:
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第九章 压强
■ 第1节 压强(1) ■
一、知识梳理
压强
(1)压力的作用效果与 和 有关
(2)定义:
(3)公式:
(4)单位: ,单位换算:
(5)应用:减小压强的方法
二、选择题
1.关于压力和压强,下列说法正确的是 ( )
A.物体的质量越大,对受力面的压力一定越大
B.压力越大,对受力面的压强越大
C.受力面积越小,产生的压强一定越大
D.压力一定时,受力面积越小,产生的压强一定越大
2.下列措施中,为了增大压强的是 ( )
A.打地基的桩,其下端做成尖形
B.载重汽车多用几个轮子
C.背行李的背带做得宽一些
D.把铁轨铺在枕木上
3.海滩上常见“车螺”(学名“文蛤”)与“刺螺”两种贝壳,“车螺”
外壳光滑,“刺螺”外壳有很多刺,当不小心踩到“刺螺”时人会
感到很痛,甚至伤到脚,这是因为踩到“刺螺”时 ( )
A.压力变大
B.压力变小
C.压强变大
D.压强变小
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4.如图所示,正方体金属块放在水平桌面上,若从高度的一半处
将它沿水平方向切开,并将上半部分拿走,则剩余部分对桌面
的压力、压强与原来相比 ( )
(4题图)
A.压力减半,压强减半
B.压力不变,压强减半
C.压力减半,压强不变
D.压力、压强都不变
5.如图所示,放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由
铁制成的实心物体,其高度从左到右逐步增大,对地面的压强
分别为p1、p2 和p3,则下列关系正确的是 ( )
(5题图)
A.p1=p2=p3
B.p1<p2<p3
C.p1>p2>p3
D.缺少条件,无法判断
三、填空题
6.用刀切菜时,刀钝了切不动,这时可以使劲切,这是利用
的方法来增大压强;或者在磨刀石上把刀磨一磨就
容易切了,这是利用 的方法来增大压强。
(7题图)
7.如图所示,某同学用弹簧测力计拉着放在水
平桌面上的木块匀速滑动,在木块前端离开
桌面开始直到离开木块三分之一的过程中,
弹簧测力计的示数
,木块对桌面的
压力 ,木块对桌面的压强 。(均选填“变大”
“变小”或“不变”)
四、计算题
8.小理同学受到的重力为500
N,他站立在水平地面时,双脚鞋底
与地面接触面积约为0.04
m2。求小理同学对地面的压强。
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第九章 压强
■ 第1节 压强(2) ■
一、计算题
1./教材 P29素材变式题 /
如图所示,是小红和小明在雪地里的情境,小
红的双脚陷入雪中,而小明因为穿着滑雪板仅在雪地上留下浅
痕。已知小红(连同装备)的总质量为50
kg,她的双脚与雪地的
总接触面积为0.04
m2,小明(连同装备)的总质量为69
kg,两只
滑雪板与雪地的总接触面积为0.3
m2,g取10
N/kg。
(1题图)
(1)求小红双脚站立时对雪地的压力大小。
(2)试通过计算,分析说明小红陷入雪地而小
明未陷入雪地的原因。
2./星★改编 /
一头大象的质量为6
t,每只脚掌与地面的接触面积
为600
cm2,则这只大象四脚着地站在地面时,对地面的压强
为多少? 抬起一条腿时,大象对地面的压力为多少? (g 取
10
N/kg)
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二、综合题
3./教材 P30素材变式题 /
小平在家中找来一块海绵、一个小塑料板
凳、一块肥皂来探究压力的作用效果跟什么因素有关,如图所
示,根据实验回答下列问题。
(3题图)
(1)实验中是通过观察比较海绵的 来判断压力的作
用效果的。
(2)比较 两个实验可知:压力的作用效果跟压力的大
小有关。
(3)比 较 甲、丙 两 个 实 验 可 知:压 力 的 作 用 效 果 跟
有关。
(4)该实验使用的探究方法是 (答出一种即可)。
(5)小平将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁、戊
所示,由实验现象,他得到的结论是:压力的作用效果与受
力面积无关。请对他得到的结论进行评估:
。
(6)为了表示压力的作用效果而引入的物理量是 。
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三、作图题
5.如图所示。 6.如图所示。
(5题图) (6题图)
四、综合题
7.(1)相等
(2)旋转一定角度
(3)两个力必须作用在同一个物体上
(4)减小卡片重力对实验的影响
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第 2节 二力平衡(2)
一、选择题
1.D 2.D 3.D 4.B 5.BC 6.C
二、填空题
7.5;竖直向上;二力平衡
8.电梯厢底部对他的支持力;500
N;不变
9.5;<;先减速上升,后加速下降
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第 3节 摩擦力(1)
一、