乘法的初步认识（课件）-2023-2024学年一年级下册数学青岛版（五四学制）

乘法的初步认识 青岛版.小学一年级下册.数学 目标 重点 难点 初步了解乘法的含义，能把相同加数连加改写成乘法算式。 理解乘法的含义。 说明：①目标运用思维导图，条理清晰 ②运用蒙层功能，增加神秘感 复习导入 教学流程图 讲授新课 闯关练习 畅谈收获 5+5+5+5+5 2+2+2 4+4+4+4 特点？ 加数相同的加法 （）个（）相加 简单说 一、情境导入 每串葫芦有5个。 变出8串葫芦， 每个笼子里有4只小鸟。 有3个笼子， 每个灯箱上有6个灯泡。 有4个灯箱， 一共有多少个葫芦 ？ 一共有多少只小鸟？ 一共有多少个灯泡? 说明：图片进行去背景操作， 以便更加协调突出 二、你问我说 5、10、15、20、25、30、35、40 太麻烦啦。怎样简便呢？ 5+5+5+5+5+5+5+5=40（个） 就是求8个5相加是多少。 一共有多少个宝葫芦？ 数一数 算一算 乘法 说明：①图片进行去背景操作，以便更加协调突出。 ②蒙层功能，引出课题。 ③插入动态Gif动画，时时奖励评价。 ④结合班级优化大师进行评价奖励。 5+5+5+5+5+5+5+5=40 8 × 5 = 40 求8个5相加的和，可以写成乘法算式 二、你问我说 因 数 乘号 积 因 数 5 × 8 = 40 读作：8乘5等于40 读作：5乘8等于40 相同加数的个数 相同加数 8个5相加的和 说明：①图片进行去背景操作，以便更加协调突出。 ②蒙层功能，引出课题。 ③插入动态Gif动画，时奖励评价。 4+4+4=12（只） 3×4=12（只） 或 4×3=12（只） 二、你问我说 就是求3个4相加是多少。 一共有多少只 ？ 加法算式 乘法算式 说明：①图片进行去背景操作，以便更加协调突出。 ②蒙层功能，引出课题。 就是求4个6相加是多少。 6+6+6+6=24（个） 4×6=24（个） 或 6×4=24（个） 一共有多少个灯泡? 加法算式 乘法算式 说明：①图片进行去背景操作，以便更加协调突出。 ②蒙层功能，引出课题。 对比发现，加法和乘法的关系？ 6+6+6+6=24 4+4+4=12 5+5+5+5+5+5+5+5=40 5×8=40 8×5=40 4×3=12 3×4=12 4×6=24 6×4=24 乘法是求几个相同 加数的和的简便运算 说明：动画+音效，生动形象，条理清晰作对比。 顶峰 说明：①各种动画效果，进行闯关活动，活跃课堂氛围 ②多个超链接，转到相关页面，方便快捷。 思考 说明：超链接+课堂活动选词填空 把盖住的画出来 2×4 说明：超链接+克隆功能，高效新奇 分享收获 说明：声音效果+动画效果+多媒体剪贴画，在 放松中畅谈收获。 $$