安徽省合肥市庐江县部分学校2023-2024学年统编版七年级下学期历史期中质量检测试卷
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七年级历史
注意事项：
1．历史试卷满分100分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。
2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分）
1．在汉亡后的大分裂时期，中国已被若干贵族集团控制，它们不但垄断了高级官职，而且大力推行强调出身和社会地位的官员荐举制，这样，他们的势力就深深地在各级政府中扎下了根。为此，隋王朝（ ）
A．实行察举制 B．延续九品中正制 C．首创科举制 D．推行郡县制
2．大业元年（隋炀帝年号）三月，营建东都，“每月役丁二百万人”，由于“役使迫促，僵仆而毙者十四五焉”。同年又下令“发河南、淮北诸郡民，前后百余万，开通济渠”，“发淮南民十余万开邗沟”。据此可知，隋炀帝时期（ ）
A．刑法严苛 B．赋役繁重 C．开凿运河 D．重视用人
3．三省六部制在一般情况下，皇帝不能越过三省直接下诏书，也不能直接指挥全国。三省在制度上对皇权加以制约，避免了君主独裁造成的失误。这表明，三省六部制（ ）
A．有效地牵制了相权 B．提高了政府办事效率
C．有效地保证了皇权 D．提高了决策的正确性
4．唐玄宗时期，他不再定期与大批大臣商讨政策，开始越来越依靠从集贤院和翰林院等文士荟萃之地出身的一批批年轻低级官员来帮助他起草文件和拟订政策。他还开始使用宦官做他的私人代理人，以绕过正规的行政手续。唐玄宗此举的意图是（ ）
A．加强中央集权 B．强化君主专制 C．笼络底层官员 D．打击豪强地主
5．如图是武德年间至天宝时期唐朝人口户数表（部分）。表中人口户数变化主要得益于（ ）
A．经济繁荣 B．社会动荡 C．民族交融 D．人口迁移
6．唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。大食派使臣与唐朝通好，先后40多次，新罗派使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。据此可知，这反映了（ ）
A．社会风气开放 B．经济迅速发展 C．中外交流频繁 D．文学艺术繁荣
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7．李贺道：“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，祖咏也认为：“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”。这表明，他们都（ ）
A．关心百姓疾苦 B．重视兄弟情谊
C．反对腐朽统治 D．关注建功立业
8．北宋立国之初，为了克服唐末那种“擅制数州，挟其力以争衡上国”的藩镇割剧局面，而制定的国策是（ ）
A．推崇儒学 B．重文轻武 C．重用武官 D．废除宰相
9．赵普建议，“令诸州自今每岁受民租及管榷之课，除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”。鉴于该建议，赵匡胤设置的官吏是（ ）
A．转运使 B．知州 C．节度使 D．通判
10．王安石上书告诫宋仁宗要“鉴汉、唐、五代之所以乱亡”的历史教训，如果不变法，那么北宋很可能会遭到汉之张角起义、唐之黄巢起义似的打击。这表明，王安石变法的目的是（ ）
A．为了改善民生 B．维护地主阶级的利益
C．刺激发展经济 D．为了镇压农民大起义
11．西夏辞书《文海》释“君”为“君：圣全子左；君者天子也，帝君主也，君也，官也，王也，主宰也，主持国家也”。该解释意在（ ）
A．变革西夏习俗 B．维护西夏自身民族特色
C．维护国家统一 D．凸显皇帝统治的合法性
12．某同学在进行主题式学习时，搜集了如下材料（如图）。据此可知，该同学学习的主题是（ ）
1004年 宋辽澶州之战 1005年 宋辽澶渊之盟 1044年 宋夏和议 1140年 宋金郾城大捷 1141年 宋金和议 |
A．两宋的社会生活变迁 B．宋辽间的和战关系
C．两宋民族关系的发展 D．两宋时期政局稳定
13．“据不完全统计，1077年以前，全国各州商税年额，四十万贯以上的有三处，南方占了一处。二十万贯以上的有五处，都在南方。十万贯以上的有十九处，南方占其十八。五万贯以上的有三十处，南方亦占其十八”。这表明（ ）
A．南方在商业贸易中占有重要地位 B．此时经济重心已完成南移
C．北民南迁促进了南方地区的发展 D．海外贸易额所占比重较高
14．市舶司的主要官员一般有4人，分别是提举市舶司（负责全面工作）、监官（主管钱物）、勾当公事（主持日常杂务）、监门官（主管市舶库），这些官员之下还设有吏员，有文字、孔目、专秤、贴司、书表、都吏等岗位。这反映了市舶司（ ）
A．管理的规范化 B．机构的臃肿化 C．职责的交叉性 D．权力的混乱性
15．下表是某同学搜集到的某民族主要事件年代表，该民族是（ ）
1206年 | 完成了内部的统一，建立了政权 |
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1227年 | 灭西夏 |
1234年 | 灭金 |
1279年 | 统一全国 |
A．党项族 B．契丹族 C．蒙古族 D．汉族
二、辨析改错（8分）
16．辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
【 】（1）唐朝阎立本《步辇图》的画面描绘了唐太宗接见赤德祖赞派来的求婚使者的场景。
改正：_________________________________________________________________________________________
【 】（2）黄巢起义后，唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。
改正：_________________________________________________________________________________________
【 】（3）1005年，“宋夏和约”签订后，辽宋之间保持着很长时间的和平局面。
改正：_________________________________________________________________________________________
【 】（4）岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，从金军手中收复许多失地。
改正：_________________________________________________________________________________________
三、材料解析（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 贞观时期推行了一系列革新的措施。在政治上明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚……广纳贤才，知人善任，严格考察各级官吏的政绩。唐玄宗即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员……
——据统编版《中国历史》七年级下册
（1）根据材料一，概括唐太宗和唐玄宗变革的相同措施。并结合所学知识，指出他们在位期间出现的治世或盛世名称。（6分）
材料二 宋代对官吏的考核机构由人事、财计和监察部门共同参与，相互制衡。考核的内容较为全面，涉及人口、农业发展、赋税和场务课利等。考核方法包括定额、定期等，并制订多项指标进行评价。对于考核的结果用考词的形式进行记录和公布，作为官吏赏罚和升降的依据，这促使各级官吏尽心尽力为朝廷效劳。
——据郑志强《浅谈宋代的官吏考核制度》
（2）根据材料二，概括宋代官吏考核的特点。（6分）
（3）综合上述材料，谈谈你对治国理政的认识。（3分）
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 阿保机在辽政权建设初期即开始有意识地效仿中原政治制度，将礼制观念引进契丹政权建设中。辽初大批汉族人口通过各种渠道进入契丹本土地区，为了安置这部分汉族人口，契丹贵族们开始在自己的领地内建筑汉式城郭，掀起了草原地带一次大规模的城市建设浪潮……澶渊之盟后，辽宋间开启了长达百年的和平交往，南北方文化元素迅速融入辽代社会，形成了多元汇聚的北方文化。
——据孙国军《交往·交流·交融：赤峰地区的契丹历史文化发展研究》
（1）根据材料一，指出辽政权建立后社会发生的新变化。并结合所学知识，分析其原因。（6分）
材料二 历史上，少数民族与汉族共同发展并丰富了灿烂的中华法律文化。10—14世纪北方民族兴起，契丹、女真、蒙古纷纷走上政治舞台，建立了强大的辽、金、元政权。辽金元时期的律法承唐宋之制，吸收
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