内容正文:
专题19 实验方案的设计与评价
1.(2424云南昭通·预测模拟)控制变量法是实验探究的重要方法。下列实验方案的设计中,能达到实验目的的是( )
A.探究呼出气体和空气中CO2含量的差别 B.比较铁、铜的金属活动性强弱
C.探究MnO2对H2O2分解的催化作用 D.探究可燃物的燃烧需要达到一定温度
2.(2024·宁夏银川·一模)某化学兴趣小组为探究Al、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,利用实验中的相关药品设计了如下实验方案(实验用到的三种金属丝均已打磨干净):①稀盐酸、Al、Cu、Ag ②CuSO4溶液、Al、Ag ③Al2(SO4)3溶液、AgNO3溶液、Cu ④Al2(SO4)3溶液、Cu、Ag ⑤AgNO3溶液、Al、Cu。其中能验证Al、Cu、Ag金属活性顺序的是
A.②③⑤ B.①②③
C.③④⑤ D.①②④
3.(2024·重庆渝北·一模)正确设计实验方案是化学实验成功的保证。下列实验方案合理的是
选项
实验目的
实验方案
A
比较黄铜和铜的硬度
将两种金属相互刻画
B
检验酒精中含有碳元素
在空气中点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
C
除去 溶液中的
加入适量的锌粉,过滤
D
除去中混有的少量
将混合气体点燃
4.(2024·陕西宝鸡·一模)实验是进行科学研究的重要手段,实验方案的设计是实验成功的基本保证,下列实验方案设计不合理的是
选项
实验目的
试验方法
A
比较Fe、Cu和Ag的金属活动性
将Fe和Ag分别加入CuSO4溶液中
B
除去CO中混有的CO2
将混合气体通过灼热的氧化铜粉末
C
鉴别水和过氧化氢溶液
取样,加入二氧化锰
D
鉴别空气和氧气
分别将点燃的木炭伸入两个集气瓶中
5.(2024·江苏宿迁·预测模拟)控制变量法是实验探究的重要方法,下列实验方案的设计中,能达到实验目的的是
A.图甲比较铁、锌的金属活动性强
B.图乙探究铁的锈蚀是否需要水
C.图丙擦究MnO2对H2O2分解的催化作用
D.图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
6.(2024·辽宁大连·一模)小牛利用下图微型实验装置进行实验。下列说法正确的是
A.该装置的优点是节约药品、现象明显
B.该实验只能探究可燃物燃烧的一个条件
C.挤压右滴管并微加热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可以说明燃烧需要可燃物与氧气接触
D.该实验中没有产生有毒的CO,所以可以不用进行尾气处理
7.(2024·安徽芜湖·一模)图1是教材中探究分子运动现象的实验装置,图2是化学兴趣小组改进后的实验装置图。下列说法错误的是
A.图1装置,a烧杯中的溶液会由无色变为红色
B.该实验可证明氨分子在不断运动
C.与图1装置相比,图2装置可节约药品且环保
D.图2装置中,下方的棉花团比上方的棉花团先变红
8.(2024·山东东营·预测模拟)为测定空气中氧气的含量,某同学将教材实验进行改进,改进后的实验装置如图所示,(部分夹持装置已忽略),实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是
A.上述实验目的是为了测定空气中氧气体积分数
B.待红磷熄灭并冷却至室温,打开弹簧夹,注射器活塞向右移动
C.实验结束后试管内气体的重要成分为氮气
D.改进后的装置能减少测量误差,且对环境更友好
9.(2024·上海·黄浦区一模)下列关于“氢氧化钠溶液中哪种粒子使紫色石蕊试液变蓝色”的探究实验设计中,不合理的是
A.
B.
C.;
D.;
10.(2024·湖南岳阳·模拟预测)实验是进行科学研究的重要手段,实验方案的设计是实验成功的基本保证,下列实验方案设计不合理的是( )
选项
实验目的
试验方法
A
区分羊毛和棉花
灼烧并闻气味
B
鉴别NH4Cl和KCl
加熟石灰研磨,闻气味
C
除去CO中混有的CO2
将混合气体通过灼热的氧化铜粉末
D
比较Fe、Cu和Ag的金属活动性
将Fe和Ag分别加入CuSO4溶液中
11.(2024·山西大同·预测模拟)小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进。如图2所示,试管中有一张每隔1厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,小药瓶上无瓶塞。关于实验有以下说法,其中不合理的是
A.图1中可观察到乙中溶液变红
B.图2中观察到的现象是滤纸条上的酚酞溶液自上而下以此变红
C.图2比图1的实验更环保、更节约
D.该实验可得出分子在不断运动的结论
12.(2024·贵州遵义·一模)如图,利用W形管完成一氧化碳还原氧化铁实验,Fe2O3转化为铁的具体过程是3Fe2O3+CO2 Fe3O4+CO,Fe3O4+CO3FeO+CO2,FeO+COFe+CO2。已知铁的氧化物除Fe