秘籍05 古代诗歌鉴赏解题秘籍-备战2024年高考语文抢分秘籍（新高考专用）

秘籍05 古代诗歌鉴赏解题秘籍 选材 特点 1.凸显社会核心价值观。围绕“立德树人”的根本任务，体现高考以文化人、全面育人的鲜明导向。 2.从体裁来看：以诗为主，兼顾考词。 3.从朝代来看：以唐宋诗词为主，兼顾其他朝代。 4.从作者来看：以熟悉的作者为主，陌生的作者。 5.从内容来看：切近生活，弘扬正能量，培养家国情怀。 题型 特点 1.考点稳定。主要选熟悉作者的陌生作品，或者陌生作者的代表作，以保持试题的陌生度。熟悉作者的陌生作品，如2022年新高考2卷选的是李白的《送别》，全国甲卷选的是欧阳修的《画眉鸟》，全国乙卷选的是王勃的《白下驿饯唐少府》，浙江卷考的是杜牧的《过勤政楼 》 2.考点主要集中在诗歌理解与赏析、内容归纳、观点评析、表现手法、语言特色。如2022年新高考1卷简答题“词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到了哪些做人的道理？请结合内容简要分析”本体考查的是归纳、评价诗歌的能力。 考向 预测 1.题型或考查方向可能会出现微调，平时训练应注意多种考查样式的题型的训练。 2.考查唐诗宋词的几率仍然很大。 3.全方位地观照古代诗人，备受注重的诗人和影响力较小的诗人亮相。 4.所选诗歌仍以体现家国情怀等正能量作品为主。 5.新高考下古诗鉴赏的题目设置趋向于任务化、情境化，注重考查学科素养和解决实际问题的能力。 基础考法： （1） 客观选择题： 1. 诗句意思理解 2. 意象、意境分析 3. 技巧手法分析 4. 典故理解分析 5. 语言风格分析 6. 主旨意图分析 7. 人物形象分析 热点考法： （1） 简答题 1. 分析鉴赏诗歌的形象 2. 分析鉴赏诗歌的情感 3. 分析鉴赏诗歌的手法 4. 分析鉴赏诗歌的结构 5. 分析鉴赏诗歌的语言 6. 分析鉴赏诗歌的观点态度 7. 对比鉴赏 “五步骤”准确解答选择题 步骤1 正确理解诗句意思 步骤2 准确分析意象、意境 步骤3 准确分析技巧手法 步骤4 准确把握作者情感 步骤五 准确把握语言风格 “4步骤”准确解答主观题 步骤1 抓标题 步骤2 看作者 步骤3 析注释 步骤4 巧翻译 鉴赏要点 1.读懂诗歌 了解诗歌的结构章法和基本特点，对我们把握诗歌的层次内容和诗歌大意有着重要作用。 2.掌握语言 诗歌语言受字数、句数和格律的严格控制，在语法上主要表现为改变词性、颠倒词序、省略句子成分等现象。了解诗歌语言组织的规律，就能迅速进入诗歌的语境，进而把握诗歌情感。 3.抓住关键 抓标题、看作者、析时代、抓意象、赏典故 （2023·全国2卷·高考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 湖上晚归 林 逋 卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。 桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。 翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎。 依稀渐近诛茅地[注]，鸡犬林萝隐隐声。 【注】诛茅地：诗中指人的居所。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人描写自己乘船归家途中所见，笔下画面随着行程逐次展开，自然流畅。 B. 诗人眼中的景物在秋日余晖的映照之下，有动有静，多姿多彩，令人愉悦。 C. 诗人如处仙境的感觉被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏，心情也发生了变化。 D. 诗人调动多种感官，从不同的角度进行描写，状物生动，笔触鲜活而细腻。 16.王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。 （2023·全国1卷·高考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 答友人论学 林希逸 逐字笺来学转难①，逢人个个说曾颜②。 那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。 禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。 卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山③。 【注】①笺：注释。这里指研读经典。②曾颜：孔子的弟子曾参和颜回。③鹤山：南宋学者魏了翁，号鹤山。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗的首联描述了当时人们不畏艰难、努力学习圣人之道的学术风气。 B. 诗人认为，“皮毛”之下精要思想的获得，不能简单依靠口耳相传。 C. 颈联中使用“自”“亲”二字，以强调要获得真正学识必须亲自钻研。 D. 诗人采用类比等方法阐明他的治学主张，使其浅近明白、通俗易懂。 16.诗的尾联提到魏了翁的名言：“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也。”结合本诗主题，谈谈你对这句话的理解。 （2022·全国2卷·高考真题）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 送别 李白[唐代] 寻阳五溪水，沿洄直入巫山里。 胜境由来人共传，君到南中自称美。 送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。 云帆望远不相见，日暮长江空自流。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 根