2024年广西梧州市中考一模作文“这,也是一种收获”审题立意及范文

2024广西梧州初三一模作文"这，也是一种收获"审题立意及范文 【真题回放】 四、写作，50分， 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 习近平总书记在2024年新年贺词中说道。 "2023年，我们接续奋斗、砥砺前行。经历了风雨洗礼、看到了美丽风景。取得了沉甸甸的收获。"一路走来。 岁月的馈赠可能会让你充满回忆和感恩。教室里你埋头苦学的身影、家庭里你体贴关爱父母的孝行、生活中你帮助他人的点点滴滴……都是你书写在岁月长河里的美丽诗行。梳理过往、你会发现自己收获颇丰、 请以"这，也是一种收获"为为题、写一篇记叙文。 要求。①文从字顺。表达真情实感。②不少于600字，③文中不得出现考生姓名、学校名。 一、深入剖析材料内涵，提炼核心主题 【材料解析】 作文材料引用了习近平总书记的新年贺词，强调了过去一年中经历的挑战、美景与收获。这不仅仅是对国家层面的回顾，也启示每位学生思考个人在过去时光中的成长与获得。 【核心主题提炼】 个人成长的足迹：通过个人经历的叙述，展现学习、家庭生活和社会实践中不为人注意的成长瞬间和感悟，强调即使是微小的事情也能成为宝贵的收获。 感恩与珍惜：引导学生回顾并感激生命中遇到的人和事，理解每一次经历，无论好坏，都是人生旅途中重要的收获。 时间与记忆的价值：探讨岁月流逝中留下的美好回忆和教训，如何塑造个人价值观，增强对未来的信心与期待。 二、详细阐述审题步骤与方法 理解题目：“这，也是一种收获”，题目中的“这”要求学生聚焦于某个具体事件或经历，而“也是一种收获”则提示学生要从非传统意义上去寻找和认识收获，即那些看似平常却意义深远的事物。 挖掘深层含义：学生应思考哪些看似不起眼或未曾预料到的事件实际上带来了成长或转变，比如一次失败、一次小善举、一次自我挑战等，是如何以不同形式丰富了个人的精神世界。 确定写作方向：学生可以从校园生活（如克服学习难题）、家庭生活（如与家人的互动）或社会活动（如志愿服务）中选取具体事例，如“在失败中学会坚持”、“在帮助他人中体会快乐”、“在孤独中学会自省”等贴近学生实际的主题。 关注写作要求：确保文章文从字顺，表达真挚情感，且不少于600字，同时遵守考试规则，避免透露个人具体信息。 三、系统讲解行文构思策略 布局谋篇：采用“情境引入—经历叙述—感悟升华—总结收获”的结构。 · 引入：可以以一个引人入胜的问题、一个生动的情景或直接引用习总书记的话作为开头，快速吸引读者注意。 · 体验：详细叙述具体事件，展现经历的过程，使用第一人称，增强文章的代入感。 · 感悟：在叙述中穿插个人感受的变化，用“我开始意识到……”、“那一刻，我明白了……”等句式，逐渐深入到收获的深层意义。 · 总结：总结这次经历对自己的长远影响，如何改变了自己的看法或行为，强调这是一种独特而重要的收获 文章结构：保证各部分过渡自然，如使用“起初，我只是觉得……”、“随着事情的发展，我逐渐意识到……”、“如今回想起来，我深感……”等过渡句。 表达技巧： · （1）使用生动的形容词和动词，让细节描写更加鲜明。 · （2）适时运用比喻、拟人等修辞手法，增强语言的表现力。 · （3）插入内心独白，让读者能感受到作者情感的起伏。 文体选择：明确为记叙文，注重情节的生动性和情感的真挚流露，可适当穿插对话和场景描写，使文章富有画面感。 4、 范文提纲概念示例指导 5、 【记叙文构思示例指导一】 标题：这，也是一种收获 开头：简述自己在某次重要考试或比赛中遭遇了前所未有的挫败，心情低落，周围环境的冷清映衬了内心的失落。 主体：（任选其一或搭配组合） · 经历一：“那天，成绩单静静地躺在课桌上，鲜红的分数刺痛了我的眼。放学路上，我独自走在雨中，雨滴似乎也在诉说着失败。” · 转折：“然而，正是这次失败，让我开始反思学习方法，父母的鼓励和老师的耐心分析成了我最坚强的后盾。” · 经历二：“我开始调整作息，制定新的学习计划，图书馆成了我第二个家。每当想要放弃，就会想起那次挫败，它变成了推动我前进的动力。” 结尾：“经过几个月的努力，我在下一次考试中取得了显著进步。这次经历让我深刻认识到，失败并不是终点，而是通往成功的另一条路径。我收获的不仅是成绩的提高，更是坚韧不拔的意志和自我超越的勇气。这，也是一种收获，是成长路上不可或缺的宝贵财富。 【记叙文构思示例指导二】 标题：“这，也是一种收获——从失败到坚持的蜕变” 开头：以一次考试失败的经历开场，描述当时的心情低落和周围环境的对比，引出“收获”这一主题。 主体： · 起：详述失败的具体情境，如成绩公布时的失落，同学间的比较压力等。 · 承：转折点，可能是老师的一席话、一本书、一次偶然的激励事件，让“我”开始反思和寻找突破。 · 转：描述如何在失败后制定计划、调