精品解析:2024年北京市通州区中考一模语文试题

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2024-04-30
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2024-2025
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) 通州区
文件格式 ZIP
文件大小 527 KB
发布时间 2024-04-30
更新时间 2024-05-01
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-04-30
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来源 学科网

内容正文:

通州区2024年初中学业水平模拟考试 语文试卷 考 生 须 知 1.本试卷共10页,共五道大题,26道小题。试卷满分100分,答题时间150分钟。 2.请在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束后,请将答题卡交回 一、基础·运用( 共13分) 龙是中华民族的象征。它不仅是中国文化的核心元素之一,也是民族精神的重要标志。恰逢2024年甲辰龙年,校报策划“寻龙记”专栏。请你参与进来,完成下面主题的编写工作。 追溯汉字中的“龙” 东汉许慎《说文解字·龙部》载:“龙,鳞虫之长。能幽,能明,能细,能巨,能短,能长;春分而登天,秋分而潜渊。”意思是说,龙是有鳞动物的头领,变幻无穷,上天入海,无所不能。 中国最早的“龙”字,见于商代殷墟甲骨文。此时的“龙”字还是象形文字,以简洁的线条勾勒出龙的轮廓,为兽首蛇身之状。甲骨文的“龙”字 ,但有三个相似特征:躯体细长蜿蜒,尾部弯曲向上翘起,似蛇形;头部大都有钩,似利齿;头部有冠角,象征王权。 1. 对文段加点字读音判断正确的一项是( ) A. “长”应读为“zhǎng” B. “潜”应读为“qiǎn” C. “廓”应读为“guō” D. “冠”应读为“guān” 2. 对“龙”字的甲骨文字形判断正确的一项是( ) A. B. C. D. 3. 你认为文段横线处所填四字词语最恰当的一项是( ) A. 大同小异 B. 截然不同 C. 不尽相同 D. 同出一辙 探查文物中的“龙” 青花云龙纹玉壶春瓶,1958年出土 于河南省荥阳贾峪镇楚村。侈口,细 颈,溜肩,圈足,造型俊秀优美。器物通 体施满釉,釉下用苏麻离青料绘云龙纹图案,龙首高昂,凶猛威武。 红山玉龙,墨绿色,高26 厘米,完 整无缺。体蜷曲,呈“C” 字形。 吻部前伸,略向上弯曲。嘴紧闭,有对 称的双鼻孔。双眼突起,呈棱形。雕琢精美。 4. 根据“青花云龙纹玉壶春瓶”图片与解说词,推断加点词“侈口”在这里的意思是 。 5. 结合“红山玉龙”解说词的文字内容与语言风格,在横线处填入语句,最恰当的一项是( ) 【甲】大部光素无纹的龙身,略有白化沁痕,鬃尾在颈后,作飞扬状。 【乙】龙身大部光素无纹,细微白化,有沁痕,颈后鬣暴,向上卷扬。 【丙】龙身光洁,星星点点微弱的白化和沁痕是漫漫岁月镌刻的年轮。 寻迹民俗中的“龙” 在中华民族日常生活中,有许多龙的身影出现:饮食文化上,有煮“龙须面”、蒸“面花龙”、吃 “龙耳”饺、烙“龙鳞”煎饼;民间故事中,有“画龙点睛”“柳毅与龙女”“鲤鱼跃龙门”;常用称谓方 面,把“山脉”直呼“龙脉”、“流水”呼作“水龙”【甲】中国人更以“龙的子孙”“龙的传人”自称【乙】龙与传统节日更是密不可分,传统中国人逢年过节都要举行“祭龙王”“舞龙灯”“舞长龙”等民俗活动。这些活动既丰富了人们的精神生活,又表达了人们对龙的崇敬之情和祈求吉祥安康。 6. 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,正确的一项是( ) A. 【甲】逗号 【乙】分号 B. 【甲】逗号 【乙】句号 C. 【甲】分号 【乙】分号 D. 【甲】分号 【乙】句号 7. 画线句存在一处问题,请对这个句子作出修改。 二、古诗文阅读(共17分) (一)默写。(共4分) 8. 默写句子。 (1)安得广厦千万间,___________ !风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (2)吾视其辙乱,__________ ,故逐之。(《曹刿论战》) (3)毕业在即,你引用拜伦的名言“逆境中,我们要抱有希望”作为寄语。老师认为该寄语还可以表达得更加文雅,为此你选用了诗句“ ①________, ②_____”替换它。 (二)(共6分) 阅读《破陈子·陈同甫赋壮词以寄之》,完成各题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 9. 本词以“挑灯看剑”的现实起笔,随即转入梦境,再现了军营生活及①______最后一句“可怜白发生”抒发了词人____________的感慨。 10. 范仲淹《渔家傲·秋思》中“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”,与画线句同样描写战事,请结合内容简要分析两处语句是如何表达各自情感的。 (三) (共7分) 阅读《送东阳马生序》(节选),完成各题。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以

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