精品解析:北京市第十四中学2023-2024学年八年级下学期期中数学试题

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2024-04-30
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.34 MB
发布时间 2024-04-30
更新时间 2026-04-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-30
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来源 学科网

内容正文:

北京十四中2023-2024学年度第二学期 期中检测初二数学测试卷 注意事项: 1.本试卷共八页,共26道小题,满分100+10分,考试时间100分钟. 2.在答题卡上指定位置贴好条形码,或填涂考号. 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效. 4,在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答. 5.答题不得使用任何涂改工具. 一、选择题(每小题3分,共24分) 1. 下列二次根式中,最简二次根式是( ) A. B. C. D. 2. 如图,在中,,则的度数为( ) A. B. C. D. 3. 下列计算,正确的是( ) A. B. C. D. 4. 下列条件中,不能判定一个四边形是平行四边形的是( ) A. 两组对边分别平行 B. 两组对边分别相等 C. 两组对角分别相等 D. 一组对边平行且另一组对边相等 5. 在平面直角坐标系中,一次函数的大致图象是( ) A. B. C. D. 6. 如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,若,.则AB的长为( ) A B. 3 C. D. 7. 在菱形中,点分别是的中点,若,则菱形的周长是(  ) A. 12 B. 16 C. 20 D. 24 8. 如图1,在中,于点.动点从点出发,沿折线方向运动,运动到点停止.设点的运动路程为的面积为与的函数图象如图2,则的长为( ) A. 3 B. 6 C. 8 D. 9 二、填空题(每小题3分,共24分) 9. 函数中,自变量的取值范围是_______. 10. 比较大小:______4(填“>”,“<”或“=”). 11. 如图,在中,,D为线段中点,则 _______°. 12. 若一次函数的图象过点,请写出一个符合条件的函数解析式______. 13. 如图,正方形和正方形的边长分别为和,、相交于点,则的面积为_________. 14. 如图,在矩形纸片中,为上一点,将沿翻折至,若点恰好落在上,,,则长度为_________. 15. 如图,在菱形中,,,点P,E,F分别为线段上的动点,则的最小值是_________. 16. 如图,在平行四边形中,,,点P在边上以每秒的速度从点A向点D运动,点Q在边上以每秒的速度从点C出发,在间往返运动,两个点同时出发,当点P到达点D时停止运动,同时点Q也停止运动.设运动时间为,开始运动以后,当t为____时,以P,D,Q,B为顶点的四边形是平行四边形. 三、解答题(本题共8道小题,共52分,第17题12分,第18、19、22、23题每题5分,第20题7分,第21题6分,第24题7分) 17. 计算: (1); (2); (3). 18. 如图,四边形是平行四边形,于,于.求证:. 19. 如图,在正方形网格中,每个小正方形边长都是1,点A,B,C,D是网格线的交点. (1)求证:; (2)四边形ABCD的面积为______. 20. 下面是小明设计的作矩形ABCD的尺规作图过程. 已知:Rt△ABC中,∠ABC=90°. 求作:矩形ABCD. 作法:如图, 1、以点A为圆心,BC长为半径作弧; 2、以点C为圆心,AB长为半径作弧,两弧交于点D(点D与点B在直线AC异侧); 3、连接AD,CD. 所以四边形ABCD就是所求作的矩形. 根据小明设计的尺规作图过程, (1)使用直尺和圆规,补全图形(保留作图痕迹); (2)完成下面的证明(括号里填推理的依据). 证明:∵AB=______,BC=______, ∴四边形ABCD是平行四边形(_______). 又∵∠ABC=90°, ∴四边形ABCD矩形(________). 21. 在平面直角坐标系中,一次函数的图象与轴交于点,与轴交于点. (1)求A,B两点的坐标; (2)画出函数的图象; (3)若点P为直线上一动点,的面积为6,则点P的坐标为________. 22. 如图,在中,分别为的中点,过点作交DE的延长线于点. (1)求证:四边形是菱形; (2)连接BE,若,,则的长为__________. 23. 已知最简二次根式与可以合并,且,求代数式的值. 24. 如图1,把一个含45°角的直角三角板和一个正方形摆放在一起,使三角板的直角顶点和正方形的顶点C始终重合,连接,取的中点M,的中点N,连接. (1)若直角三角板和正方形如图1摆放,点E、F分别在正方形的边上,判断与之间的数量关系; (2)若直角三角板和正方形如图2摆放,点E、F分别在的延长线上,其他条件不变,则(1)中的结论还成立吗?若成立,请加以证明;若不成立,请说明理由 (3)若,,连接,在摆放的过程中,的面积存在最大值和最小

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