精品解析:上海市育才中学2023-2024学年高一下学期期中质量检测数学试卷

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2024-04-30
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 913 KB
发布时间 2024-04-30
更新时间 2025-11-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-30
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来源 学科网

内容正文:

2023学年高一第二学期期中质量检测 一、填空题(1-6,每题4分;7-12每题5分) 1. 函数的最小正周期为_____________. 2. 若扇形的圆心角为60°,半径为2,则扇形的面积为_________. 3. 已知,则___________. 4. 设角的终边经过点,那么______. 5. 化简:____________. 6. 已知,,,,则___________. 7. 将化成(其中,)的形式为___________. 8. 函数的值域为_______. 9. 已知函数,若函数在上单调递减,则的取值范围为__________. 10. 记的内角的对边分别为,已知,若,则_______ 11. 已知函数,若函数g(x)=f(x)-k有两个不同零点,则实数k的取值范围是________. 12. 为了研究问题方便,有时将余弦定理写成: ,利用这个结构解决如下问题:若三个正实数,满足,,,则_______. 二、选择题(13-14每题4分,15-16每题5分) 13. 下列函数中是偶函数的是(  ) A. B. C. D. 14. 已知非零向量,,,则“”是“”( )条件 A. 充分不必要 B. 必要不充分 C. 充要 D. 既不充分也不必要 15. 对于函数,下列命题 ①函数图象关于直线对称; ②函数图象关于点(,0)对称; ③函数图象可看作是把的图象向左平移个单位而得到; ④函数图象可看作是把的图象上所有点的横坐标缩短到原来的倍 (纵坐标不变)而得到;其中正确的命题的个数是( ▲ ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 16 有下面两个命题: ①若是周期函数,则是周期函数; ②若周期函数,则是周期函数, 则下列说法中正确的是( ). A. ①②都正确 B. ①正确②错误 C. ①错误②正确 D. ①②都错误 三、解答题(满分78分) 17. 已知,,. (1)求向量,的夹角; (2)求. 18. 在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,. (1)求的值; (2)若,求bc的最大值. 19. 已知函数. (1)设,函数是奇函数,求值; (2)若在区间上恰有三条对称轴,求实数的取值范围. 20. 已知函数为奇函数. (1)求的值; (2)判断函数的单调性,并加以证明; (3)若对任意的,不等式恒成立,求实数的取值范围. 21. 如图,某公园有一块扇形人工湖OAB,其中,千米,为了增加人工湖的观赏性,政府计划在人工湖上建造两个观景区,其中荷花池观景区的形状为矩形PCOD,喷泉观景区的形状为△PBC,且C在OB上,D在OA上,P在上,记. (1)试用分别表示矩形PCOD和的面积,并给出角的取值范围; (2)若在PD的位置架起一座观景桥,已知建造观景桥的费用为每千米8万元(包含桥的宽度费用),建造喷泉观景区的费用为每平方千米16万元,建造荷花池的总费用为6万元.求当为多少时,建造该观景区总费用最低,并求出其最低费用. 22. 对于函数,若存在正常数,使得对任意的,都有成立,我们称函数为“同比不减函数”. (1)判断函数是否为“同比不减函数”?并说明理由; (2)若函数是“同比不减函数”,求实数的取值范围; (3)是否存在正常数,使得函数为“同比不减函数”?若存在,求的取值范围;若不存在,请说明理由. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2023学年高一第二学期期中质量检测 一、填空题(1-6,每题4分;7-12每题5分) 1. 函数的最小正周期为_____________. 【答案】 【解析】 【分析】利用的最小正周期为,即可得出结论. 【详解】函数的最小正周期为:, 故答案为. 2. 若扇形的圆心角为60°,半径为2,则扇形的面积为_________. 【答案】 【解析】 【分析】根据扇形面积公式即可求出. 【详解】扇形的圆心角为60°,转化为弧度为, 该扇形的面积为. 故答案为:. 3. 已知,则___________. 【答案】 【解析】 【分析】根据角的变换及两角差的正切公式得解. 【详解】因为, 所以. 故答案为: 4. 设角的终边经过点,那么______. 【答案】##2.2 【解析】 【分析】根据题意,先求出和,然后,代入求解即可得答案 【详解】角的终边经过点,所以,,, 所以, 故答案为: 5. 化简:____________. 【答案】 【解析】 【分析】利用诱导公式与切弦互化,化简即可 【详解】由题, 故答案为 【点睛】本题考查利用诱导公式化简,考查切弦互化,属于基础题 6. 已知,,,,则___________. 【答案】 【解析】 【分析】先利用已知条件和同角三角函数的基本关系求出,然后利用两角和的余弦公式求解. 【详解】因为

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