专题05 分式(重点+难点)-2023-2024学年七年级数学下学期期中期末挑战满分冲刺卷(浙教版,浙江专用)

2024-04-30
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 题集-专项训练
知识点 分式方程,分式
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.03 MB
发布时间 2024-04-30
更新时间 2024-05-11
作者 爱啥自由不如学小书
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-04-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44859553.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题05 分式(重点+难点) 一、单选题 1.下列各式:,,,中,是分式的共有(    ). A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.下列分式中,最简分式是(  ) A. B. C. D. 3.若分式中的a、b的值同时扩大到原来的3倍,则分式的值(  ) A.不变 B.是原来的3倍 C.是原来的6倍 D.是原来的9倍 4.对于分式,下列说法错误的是(   ) A.当时,分式有意义 B.当时,分式值为0 C.当时,分式的值为 D.分式的值不可能为2 5.下列各式一定成立的是(    ) A. B. C. D. 6.下列约分正确的是(  ) A. B. C. D. 7.若的运算结果为整式,则“●”处的式子可能为(    ) A. B. C. D. 8.若关于的方程有增根,则的值为(    ) A.-5 B.0 C.1 D.2 9.近年来,我市大力发展交通,建成多条快速通道,小张开车从家到单位有两条路线可选择,路线为全程30千米的普通道路,路线包含快速通道,全程25千米.走路线比路线的平均速度提高,时间节省20分钟,问走路线和路线的平均速度分别是多少?设走路线的平均速度为千米/小时.根据题意,可列方程(    ) A. B. C. D. 10.已知,,,…,(n为正整数,且,1),则用含t的式子的结果为(    ) A.t B.-t C. D. 二、填空题 11.约分: . 12.,和的最简公分母是 . 13.新型冠状病毒(2019﹣nCoV)的平均直径是100纳米.1米=109纳米,100纳米可以表示为 米.(用科学记数法表示) 14.计算: = = = 15.一项工作由甲单独做,需天完成;如果由甲、乙两人合作,则可提前2天完成,则乙单独完成该项工作需要的天数为 天. 16.小丽在化简分式时,部分不小心滴上了墨水,请你推测部分的式子应该是 . 17.若关于x的方程无解,则 . 18.计算: . 三、解答题 19.(1)通分:和; (2)约分:. 20.计算: (1);        (2) (3)  (4) 21.解方程: (1) (2). (3) (4) 22.先化简,再求值:,其中. 23.化简求值:,其中,满足. 24.已知,求下列各式的值. (1); (2). 25.2022年北京冬奥会开幕在即,参加女子1500米短道速滑的运动员在教练员的指导下努力训练提高竞技水平.在经过指导后,甲运动员的速度是原来的1.1倍,时间缩短了15秒,那么经过指导后,甲运动员的速度是多少? 26.小丽乘坐汽车从青岛到黄岛奶奶家,她去时经过环湾高速公路,全程约84km,返回时经过跨海大桥,全程约45km.小丽所乘汽车去时的平均速度是返回时的1.2倍,所用时间却比返回时多20min.求小丽所乘汽车返回时的平均速度. 27.解方程: ①的解x=   . ②的解x=   . ③的解x=   . ④的解x=   . … (1)根据你发现的规律直接写出⑤,⑥个方程及它们的解. (2)请你用一个含正整数n的式子表示上述规律,并求出它的解. 28.阅读:在分式中,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”,例如:,这样的分式就是假分式;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”,例如:,这样的分式就是真分式,我们知道,假分数可以化为带分数,例如:.类似地,假分式也可以化为“带分式”,即整式与真分式的和的形式,例如: ; . 请根据上述材料,解答下列问题: (1)填空:①分式是______分式(填“真”或“假”). ②把下列假分式化成一个整式与一个真分式的和(差)的形式: ______+______. (2)把分式化成一个整式与一个真分式的和(差)的形式,并求x取何整数时,这个分式的值为整数. (3)一个三位数m,个位数字是百位数字的两倍.另一个两位数n,十位数字与m的百位数字相同,个位数字与m的十位数字相同.若这个三位数的平方能被这个两位数整除,求满足条件的两位数n. 一、单选题 1.若关于的方程无解,则的值为(    ) A.或 B.或0 C.或或0 D.或或 2.在数学学习中,复杂的知识往往都是简单的内容通过一定的规则演变而来的.例如,对单项式x进行如下操作:规定,且满足以下规律 ,,,…,,…… ,,,…,,……. ,,,,…….其中n为正整数,以此类推. 以下说法:①; ②; ③当时,; ④当时,. 正确的有(    ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题 3.已

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