二 (一) 跨学科强化巩固练-【一战成名新中考】2024陕西中考道德与法治专项题型题组集训

中考题型集训·陕西道德与法治　 二、陕西特色题型解题方法举例详解 （一）跨学科 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 题型解读 　　跨学科类题型是近年来我省道德与法治中考新增的题型，从本学科出发，以知识能 力相关性较高的其他学科为背景，创设多样化的学习情境，构建综合性课程，采用分层 赋分的方法，难度较大。此类题型具有以下特点： （１）体现本学科与其他学科在知识内容、方法手段等方面的关联性，考查学生综合 运用多学科知识与方法解决跨学科问题的能力。 （２）创设具有综合性的跨学科问题情境，学生可从材料中看是否涉及其他学科表现手 法、从题干中看是否限定本学科知识角度，来确定是否需要结合其他学科知识作答。 典例详解 ［２０２３陕西１７（２）］探究实践组围绕“人与自然和谐共生”开展以下学习活动。 活动　探究分析问题 《陕西省渭河保护条例》是黄河保护法通过以后，黄河流域９省（区）出台的第一部保护  黄河重要支流的省级地方性法规。为此，小秦产生疑惑：  我省为什么要出台这一法规？下面 　 材料分析：渭河是黄河的重要支流　设问类型：原因、意义 是他搜集的相关资料。 　 材料分析：渭河流域涵盖 多个重点城市 　　渭河每年输入黄河的泥沙达５亿多吨，  约占黄河泥沙总量的三分  之一；流域内还存在生活污水直排、  工业污水超标排入河流等问题。 　 材料分析：泥沙多　 材料分析：水污染问题 　　渭河流域集中了陕西省６１％ 的人口和８０％  以上的国内生产总值， 材料分析：人口　 材料分析：经济  是华夏文明的重要发祥地之一。 材料分析：文化  习近平总书记关于黄河保护多次强调，要上下游、干支流统 筹谋划，协同推进。　　　　 材料分析：党的要求  请运用相关学科知识，简要分析上述资料，回答小秦的疑惑。（８  分） 限定知识范围　　　　　　　　　　　　 　　　　　 分角度作答，踩点给分 【参考答案】只要结合资料，运用相关学科知识，分析保护渭河的地理意义和政治意义，观点正确，言之有 理即可。例答：渭河存在泥沙多和水污染问题，出台该法规有利于治理泥沙和污染，保护水资源、为人们 创造良好的生态环境。（４分）渭河流域涵盖我省多个重点城市，人口较集中，是我省政治经济文化发展 的重要地区，出台该法规有助于推动我省高质量发展；渭河是黄河的重要支流，出台保护渭河的法规就是 落实党和政府保护黄河的要求。（４分） ９ 中考题型集训·陕西道德与法治　 评分说明： 等级水平 等级描述 分值 水平５ 能结合４则资料，从地理意义和政治意义两个角度分析，逻辑性强，表达完整 准确，条理清晰。 ７－８分 水平４ 能结合４则资料，从地理意义和政治意义两个角度分析，逻辑性较强，表达较 完整准确，条理较清晰。 ５－６分 水平３ 能结合部分资料，从地理意义和政治意义其中一个角度分析，逻辑性强，表达 准确；仅归纳４则资料，表达较准确，但未作分析。 ３－４分 水平２ 仅罗列部分资料，未作分析，表达不准确，条理不清晰。 １－２分 水平１ 未作答、作答完全错误或作答与主题无关。 ０分 强化训练 １．跨语文 （２０２３黔东南州）中国传统文 化中包含着许多生态智慧，这些质朴睿智 的自然观，为新时代中国建设生态文明开 启了面向未来的智慧之门。下列选项蕴含 生态智慧的有 （　　） Ａ．①②　Ｂ．①③　Ｃ．②④　Ｄ．③④ ２．跨数学 （２０２３苏州）研究认为，焦虑水 平与人的学习效率之间呈倒 Ｕ曲线（如下 图），这说明 （　　） Ａ．焦虑水平越高，学 习效率越好 Ｂ．焦虑水平越低，学 习效率越好 Ｃ．要学会学习，保持学习的兴趣 Ｄ．调节情绪，保持适度学习压力 ３．跨音乐 （２０２３西工大附中五模） 【弘扬雷锋精神】１９６３年３月５日，《人民日 报》《解放军报》等报纸刊登了毛泽东的题词 “向雷锋同志学习”，当天下午，一首气势激 昂、朗朗上口的歌曲即创作面世，一经唱出就 迅速唱响大江南北，成了一个时代的最强音。 该歌曲的名称：《　　　　　　》。结合所学 知识，分析材料中这首歌唱响大江南北的积 极意义。（４分） 歌曲的名称：《学习雷锋好榜样》。（１分） ①有利于讲述雷锋事迹，发挥雷锋同志的榜样力量 和模范引领作用，弘扬雷