精品解析：北京市昌平区第二中学2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

2024北京昌平二中初二（下）期中语文 2024.4 本试卷共9页，五道大题，25个小题，满分100分。考试时长150 分钟。考生务必将答案填涂或写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，请交回答题卡。 一、基础·运用（共14分） 为了更好地传承与弘扬中华传统文化，学校开展了“邂逅节气之美”主题实践活动。请你参与并完成下列任务。 1. 在展览区，每张展板都由一名“节气小使者”负责内容设计和现场宣讲。请你帮助负责“前言”展板的小使者完成下面准备工作。 作为农耕社会特有的时间知识体系，二十四节气是中国古人智慧的结晶，是他们认识自然、顺应自然的重要参照。行走在二十四节气里，我们会邂逅不同的美。 节气里有风物之美。四季风物均听节气调遣：它引导着草生木长、杨柳堆烟，它演示了新麦登场、流萤点点【甲】它蕴育出柿红谷黄、露重霜寒，它铺陈开梅花朵朵、风雪漫天。自“立春”始，至“大寒”终，① ，物候流转，不曾停歇。 节气里有农事之美。辛勤劳作的农家人在“清明前后，种瓜种豆”“立夏谷子小满薯”“寒露荞麦收到家”等农谚智慧的哺育中，在春种、夏长、秋收、冬藏的四季轮回里，一日一时都不曾虚度。 节气里有诗词之美。节气，是世上最有诗意的历法。它是韦应物的“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，是（ ）的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是苏轼的“霜降水痕收，浅碧鳞鳞露远洲”……每句诗词的背后都藏着一时的天气【乙】一时的心情和一段动人的故事。 节气里有哲理之美。比如四“立”，“立”即开始，当立则立，不可迟疑；比如二“分”，“分”即平分，当分则分，不可独占；比如“芒种”，一收一种，种因收果，不劳不获。细细品读节气，你的心胸会② ，你的生命也会澄澈丰盈。 （1）“节气小使者”对文稿中加点字的读音和画线词语的书写产生了疑问。请帮他指出不正确的一项（ ） A.“应”应读为“yìng” B.“蕴育”应写为“孕育” C.“哺”应读为“bǔ” D.“虚度”应写为“虚渡” （2）请帮他确定【甲】【乙】两处应填入的标点，恰当的一项是（ ） A.甲】， 【乙】、 B.【甲】； 【乙】、 C.【甲】， 【乙】， D.【甲】； 【乙】， （3）他一时想不起画线诗句的作者，你提醒他作者是曾写过《赤壁》的晚唐诗人__________。 （4）请帮他确定文中画线处应填入的成语，正确的一项是（ ） A.①周而复始 ②大彻大悟 B.①周而复始 ②豁然开朗 C.①无穷无尽 ②豁然开朗 D.①无穷无尽 ②大彻大悟 2. 负责“夏至”展板的小使者正在为搜集到的语句排序，请帮他选择正确的一项（ ） ①夏至后，气温逐渐升高，过两三个星期，炎炎盛夏才真正来临。 ②在二十四节气中，夏至是第十个节气，在每年6月21日或22日。 ③这是一年中北半球白天最长、夜晚最短的一天。 ④“夏至”“至”，是“到达极点”的意思，是指这一天太阳几乎直射北回归线。 ⑤虽然夏至这天日照时间最长，但它并不是一年中天气最热的日子。 ⑥此后，白昼渐短，黑夜渐长，所以民间会有“吃过夏至面，一天短一线”的说法。 A. ④②⑤③⑥① B. ④③②⑤⑥① C. ②④③⑥⑤① D. ②④⑥⑤③① 3. 在互动区，各个兴趣小组设计了多种活动，请你参与并完成下列任务。 （1）在“评评看”活动中，书法小组的同学请大家欣赏自己的作品。下面是几名同学的点评，其中不恰当的一项是（ ） 【作品1】 【作品2】 【作品3】 【作品4】 A.【作品1】是篆书，字形瘦长，笔画繁复，圆劲有力，“立春”的静中蕴动之感尽在笔下。 B.【作品2】是草书，字形端正，笔画连绵，结构匀称，“惊蛰”的复苏伸展之感尽在笔下。 C.【作品3】是隶书，字形宽扁，横画一波三折，气势浑厚，体现了“雨生百谷”的苗壮之感。 D.【作品4】是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落，体现了“大寒”节气的凛然之气。 （2）“对对碰”展台有许多打乱对联。请为“春风吹绿千枝柳”选择对应的下联（ ） A.夜雨瞒人去润花 B.南燕双归万户春 C.时雨催红万树花 D.旭日光辉照万家 （3）在“仿仿乐”活动中，创作小组邀请大家用生动的语言表达对节气的印象或感受。请你按照示例，仿写句子。 示例：一个个节气，就像一粒粒珍珠，闪耀在一年四季。 _______________________________________________ 二、古诗文阅读（共21分） （一）（共6分） 4. 默写 （1）《桃花源记》中用“_______，_________”表现桃花源中人们快乐幸福的生活。 （2）参差荇菜，左右流之。_______，_________。（《关雎》） （