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语文(部编版
五年级下学期期中综合训练
)
(时间:90 分钟 满分:120 分 范围:1-4 单元)
第一部分: 基础与运用。(65 分)
1.看拼音写词语。(8 分)
(1)一位 cí xiánɡ( )的老人,拄着拐杖来到北京天安门
看见 zhǎn xīn( )的五星红旗冉冉升起,流下了激动
的泪水,因为身体不好只能由 qīn juàn( )一路陪同。
(2)毛岸英 shēn qǐnɡ( )跟随彭总司令 yuǎn fù( )
朝鲜战场,为了duàn liàn( ),决不搞 tè shū( ),
毛主席作为父亲 zūn zhònɡ( )他的选择。
2.用“ ”找出错误,把正确的改在后面的括号里。(4分)
由哀 叙述 繁琐 气急败坏 ( )
耀眼 余暇 勉厉 心旷神怡 ( )
歧视 辞退 拱桥 遵老爱幼 ( )
颓废 抛弃 毁灭 有严在先 ( )
3.根据读音写汉字。(8分)
jī: ( )笑 ( )饿 攻( ) ( )动
zhōnɡ: ( )心 高( ) 由( ) 敲( )
4.成语积累,并结合语境填写成语。(10 分)
矜持( )( ) ( )然起( )
( )声( )吭 眼( )手( )
( )领( )会 抓( )挠( )
刘备听了诸葛亮的计策 ,因为他已经
,张飞却急的 ,当他听了关羽的解释后对
诸葛亮 。
5.根据情境,按要求填上表示“看”的词语。(5分)
(1)只有学会( )和积累,才能写出好文章。
(2)他很( )这个建筑的独特风格。
(3)老师走进教室,( )四周,笑着说:“打扫得真干净!”
(4)小鸟从树叶中探出头来,四处( )。
(5)今天下午,我去( )生病的奶奶,并祝愿她早日康复。
6.选择填空。(8分)
(1)下列词语中加点字解释全都正确的一项是( )。
A.发怔.(发呆) 酥.软(软弱无力) 精神抖擞.(振作)
B.拟.定(仿照) 呐.喊(大声喊叫) 眷.恋(爱恋)
C.损.失(减少) 衔.接(用嘴含) 不言不语.(发言)
D.秽.物(丑恶) 家禽.(鸟类) 摩.天(规模大)
(2)从甲骨文到现在,我国字体的演变经历了很多阶段( )。
A.甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
B.甲骨文 小篆 金文 隶书 楷书
C.金文 甲骨文 隶书 楷书 小篆
D.楷书 小篆 金文 甲骨文 隶书
(3)在“遨游汉字王国”活动中,五年级开展了猜谜语的游
戏,下列哪个猜错了( )?
A.白玉无瑕 皇 B.大丈夫不能出头 天
C.一口咬掉牛尾巴 告
D.右边有,左边无。后面有,前面无。 人
(4)下列四组词语中,加点字读音不相同的一项是( )。
A.磨.炼 魔.鬼 蘑.菇 摩.拳擦掌
B.拟.定 理.由 你.好 泥.土
C.涕.泪 挑剔. 剃.头 替.代
D.夏.天 厦.门 吓.唬 下.面
7.句子练习。(8分)
(1)通过语言、动作、神态写出一位你最熟悉的老师。
(2)病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是
军人吧。”(改成转述句)
(3)小李和甜甜是好闺蜜,由于甜甜转学,她们有一年没见,
请用一两句话写出她们再次相见时的情景。
(4)我说出那几件“传家宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三
天?(换种说法意思不变。)
8.根据所学知识填空。(14 分)
(1)尽管边塞环境艰苦,条件恶劣,但守边将士们仍壮志不灭,
不打败进犯之敌,誓不返回家乡。这让你想到了
“ , 。”
(2)青山处处 ,何须马革 。这句话的意
思是: 。
(3)节选自名著的课文,为我们打开了一扇扇学习名著的窗口。
学了《草船借箭》,我喜欢上了罗贯中的《 》 ,
知道了“ ”“三顾茅庐”这些有趣的故事;
学了《猴王出世》,我喜欢上了吴承恩的《 》,
知道了“ ”“三打白骨精”这些令人百
看不厌的故事。
(4)爸爸游泳很厉害,每次游泳比赛都能得第一,早已
是 。这次王叔叔约爸爸参加
冬泳比赛,爸爸又获得了第一名。当我和妈妈问他比赛结果
时,他说:“ ”(填两顺歇后语)
(5)判断对错,对的打“√”,错的打“ⅹ”。(3分)
①“客官”的古义是“来做客的官员”。 ( )
②汉字的演变顺序是:甲骨文――金文――小篆――录
书――楷书。 ( )
③《祖父的园子》的作者是老舍,文章重点写了作者在园中
自由自在的童的生活。 ( )
第二部分:口语交际(3 分)
最近,网上热传的一则帖子《要想毁掉一个孩子,给他一部
智能手机》,对此,同学们持两种观点。针对甲、乙方的发言,你
想说什么呢?
甲方:我认为小学生用手机是与时俱进。手机可以打电话、
发信息,学习还方便我们和家长联系。
乙方:我不同