1.1.2调查周边环境中的生物课件2023--2024学年人教版七年级生物上册

,我们学习研究生物的另一种科学方法——调查法。通过学习,我们要掌握调查的基本要求、方法步骤和注意事项等。对调查到的生物,要学会把它们按不同的标准,分为不同的类别。 科学探究的基本方法 观察法 调查法 实验法 什么是调查? 调查是通过一种手段或方式来了解所想知道的事情或者东西。 我国的森林资源每五年清查一次,这就是_,人口普查也是_。 调查 调查 调查的方法 对调查范围内的所有对象逐一进行调查 对调查结果要求比较精准或调查对象数量较少 全面调查 选取一部分调查对象作为样本进行调查 调查的范围较大、数量较多或者是具有破坏性 抽样调查 调查一般过程 明确调查目的和调查对象 制定调查方案 调查前的准备 调查中 方法步骤: 分组 选择调查范围 设计调查路线 调查并记录 注意个人安全 归类 爱护生物资源 调查范围大的,选择样本调查 调查要全面、细致 如实记录(不凭个人好恶来取舍) 注意事项 调查后的处理: 对结果整理分析,写调查报告 调查校园、公园或农田的生物种类: 一般步骤: 1.确定调查目的和范围。 2.分组,6-8人一组,选一个组长。 3.准备调查表,笔(有条件的可拿望远镜、放大镜或照相机等) 4.确定调查路线。 5.作好调查记录。 调查的过程 实地调查 调查要仔细,注意不容易发现的生物种类,详细记录 展示内容要求 每位同学展示一种自己调查的生物,可描述其特征,也可以描述调查过程中观察到的生物的生存环境。 其他组同学倾听发言,根据台上同学的描述,说出该生物的名字,猜对者为其小组加上一分。(一次展示过程中,一人只能猜一次) 若其他组同学还未猜出该生物的名称,可为展示组同学加一分。 人数不足的小组,本组同学可重复登台补足人数。 小组积分累计。 各小组归类 第一组: 第二组: 第三组: 第四组: 第五组: 第六组: …… 对调查到的生物,可以有多种归类方法: 按形态结构分: 按生活环境分: 按用途分: 动物、植物、其他生物 陆生生物、水生生物 作物、家禽、家畜、宠物等 植物 动物 细菌 真菌 按照形态结构特点 陆生生物 水生生物 按照生活环境 作物 家畜 家禽 宠物 按照用途 课堂总结 调查身边的生物 调查的一般过程 生物的归类 注意事项:个人安全,爱护生物资源,调查全面细致,如实记录 明确调查目的、调查对象 方法步骤 选择调查范围 分组 设计调查路线 调查 归类 整理 写出调查报告 按