1.1.2 调查周边环境的生物课件2023--2024学年人教版生物七年级上册

到三味书屋》中鲁迅先生对身边的生物世界描写细致入微,找出其中的植物、昆虫和鸟类及其栖息环境。 2.科学探究常用的方法有哪些? ③鸟类及其栖息环境:云雀(草丛中) ①植物:菜、皂荚树、桑椹、菜花、草 ②昆虫及其栖息环境:蝉(树上)、黄蜂(伏在菜花上)、油蛉和蟋蟀(泥墙根处) 观察法、调查法和实验法 3.调查的一般步骤 制定合理的 。 调查过程中要 。 对调查的结果要进行 和 ,有时还要用数学方法进行统计 明确调查 和调查 。 为什么要进行调查?选择调查的对象是什么? 目的 调查方案 如实记录 整理 分析 对象 按调查对象分类: (普查)和 。 怎样调查本班学生的平均身高? 假如要调查全市的的初一级学生的平均身高,又该怎么做? 调查的分类: 全面调查 抽样调查 全面调查:是对调查对象的所有单位一一进行调查的调查方式。 抽样调查:是指由于调查范围很大,选取一部分调查对象作为样本,进行调查的调查方式。 下列情况应该选择何种调查方式 普查 抽样调查 1.实施调查的过程中需要注意什么? 2.如何设计调查表? 3.对调查到的生物,如何归类?依据是什么? 阅读课本第10-11页,5分钟后回答下面问题。 自学指导二 不能折断 不能采挖 不能伤害 如实记录 注意事项: ①认真观察,如实记录,不能仅凭个人好恶取舍; ②爱护生物资源,不伤害动植物,不破坏其生活环境。 ③注意安全,不攀高下水,要集体行动,不独自走到偏僻地方。 2.一张调查表必备的栏目有哪些? 固定内容: 自行设计内容: 调查人、班级、调查地点、调查时间、天气情况等 调查人 王小明、李清、李可 班级 初0606 调查地点 校园 调查时间 2014.09.28 天气 生物名称 数量 生活环境 ①樟树 很多 平地及小坡 ②月季花 很多 花坛中 ③墙藓 很多 阴暗潮湿的地方 ④蝗虫 6只 草丛中 ⑤蟾蜍 3只 池塘边 ⑥鼠妇 很多 多处 ⑦鲤鱼 很多 池塘 与具体调查内容有关 3.对调查到的生物,如何归类?依据是什么? 分类依据 分类结果 植物、动物、其他生物 陆生生物、水生生物 作物、家禽、家畜、宠物等 形态结构 生活环境 作用 金鱼、鸡、狗、牛、螃蟹、蜜蜂、鸭子 海带、玉米、水稻、荷花 蘑菇 ①海带 ②金鱼 ⑨蜜蜂 ⑩荷花 ⑤狗 ⑥牛 ⑦螃蟹 ⑧水稻 ③玉米 ⑪鸭子 ⑫蘑菇 ④鸡 形态结构 动物——— 植物——— 其他生物— 生活环境 陆生生物—— 水生生物—— 玉米、鸡、狗、牛、水稻、蜜蜂、鸭子、蘑菇 海带、金鱼、螃蟹、荷花 讨论 3分钟讨论出下列生物所属的类别 1.调查的一般过程: 2.注意事项: 调查目的 调查对象 调查方案 实施调查,如实记录 整理和分析 3.生物归类方法: ①按照形态结构特点: 植物、动物、其他生物 ②按照生活环境: 陆生生物、水生生物 ③按照用途: 作物、家禽、家畜、宠物 课堂小结 注意个人安全,爱护生物资源,调查全面细致,如实记录。 1.我国进行人口普查时,下列工作不是调查时应该做的是( ) A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案 C.选取样本抽样调查 D.整理分析调查结果 2.在调查校园、社区或农田中的生物种类时,调查记录不正确的是( ) A.记录生物的名称 B.记录生物的生活环境 C.不记录空中偶尔飞过的昆虫和鸟 D.记录生物的数量 C C 3.调查的一般步骤是 ( ) ①制订合理的方案 ②做好记录;积累资料 ③明确目的、对象、范围 ④对资料进行整理分析 A.③①②④ B.①②④③ C. ②①③④ D.③④①② 4.金鱼按其形态结构特点应归为( ) A.植物 B.动物 C.其他生物 D.水生生物 A B 5.下面是一位同学调查到的几种生物,他将调查到的生物进行了分类,将①②③⑤⑧归为一类将④⑥⑦归为一类。 请问他是按照什么方法把它们归类的?( ) ①蝴蝶 ②蘑菇 ③玉米 ④河蟹 ⑤家鸽 ⑥带鱼 ⑦海带 ⑧松树. A.按照这些生物的形态结构特征 B.按照这些生物的用途 C.按照这些生物的数量 D.按照这些生物的生活环境 D 6.某同学将调查到的生物按照它们的形态结构特点进行了归类,下列哪组归类不准确? ( ) A.跳蚤、金鱼藻、夏枯草 B.香菇、木耳、金针菇 C.绿头