内容正文:
三年级语文试卷第 1页(共 4页)
上虞区 2023 学年第一学期小学三年级期末教学质量监测
语 文
(时间:80 分钟)
一、书写展示
1.书写端正,卷面整洁。
2.请用钢笔认真书写下面的生字,做到横平竖直、撇捺舒展。
二、积累与运用
1.读句子,根据拼音写词语。
lái lái wǎnɡ wǎnɡ měi miào
夜晚的景观桥热闹非凡,行人( )。每当( )的音乐响起,
rú tónɡ chì bǎnɡ
桥身两侧的喷泉就( )一对( ),上下舞动。大桥的中间,还有一个
liànɡ jīnɡ jīnɡ shǎn shǎn fā ɡuānɡ piào lianɡ
( )的大圆球( ),( )极了。孩子们在
huān kuài
桥上( )地奔跑着,玩耍着。
2.选择下面括号中合适的选项,画“○”表示。
早( 沉 晨 ),同学们( 带 戴 )着红领巾,背.(bēi bèi)着书包,高高兴兴.
(xīnɡ xìnɡ)地去上学。王刚第一个到教室,他照(例 列)大声地背(bēi bèi)起
了古诗。不一会儿,同学们(陆续 继续)地来了,开始了一天的学习。
3.先补充下列词语,再选择一个词语写句子。
①( )战( )胜 ②( )高( )淡 ③摇( )晃 ( )
④( )嘴( )舌 ⑤ 一叶( )( ) ⑥( )忙( )乱
我选择第( )个词语:
仁 者 爱 人 有 礼 者 敬 人
三年级语文试卷第 2页(共 4页)
4.选择题。
⑴下列和“口”有关的生字中,与“叫、吼”属于同一类的是( )
A. 喊 唤 B. 咬 啃 C.哗 嗡
⑵下列停顿正确的句子是( )
A.一儿/登瓮,足跌/没水中。 B.一儿/登瓮,足跌没/水中。
C.一儿登/瓮,足跌/没水中。
⑶李明经常犯同样的错误,还常把怒气撒在同学身上。你可以这样劝说他( )
A.二人同心,其利断金。 B.不迁怒,不贰过。 C.人心齐,泰山移
5.根据课文内容填空。
⑴秋天的雨,有一盒五彩缤纷的 。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚
。这红红的枫叶,让我想起了唐代诗人杜牧在《山行》中写的诗句:
“停车坐爱枫林晚, 。”诗句中“坐”字的意思是 。
⑵水,是大自然的音乐家。从一首 的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋
。我能写出描写“水的声音”的词语: 、 ……
⑶李白在《望天门山》中看到:“天门中断楚江开, 。”
读了这句诗,我们感受到 。
三、阅读与鉴赏
(一)读课文片段,完成练习。
①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅
膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
②它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难
道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
③我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴
衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
1.读第①自然段,哪句话可以帮助我们理解整段话的意思?用“ ”画出来。
2.读第③自然段,先用“○”圈出描写翠鸟动作..的词语(别忘记哦),再完成下面的填空。
从这些表示动作的词语中,我们能感受到
3.下列说法不正确...的一项是( )
A.第②自然段用了三个问句,说明翠鸟吸引了作者的观察兴趣,引发了他的思考。
B.翠鸟“一口把小鱼吞了下去”,这句话中的“吞”字可以换成“吃”字。
C.作者把翠鸟羽毛、翅膀和嘴巴的颜色写得很清楚,可以看出作者对翠鸟观察很细致。
三年级语文试卷第 3页(共 4页)
(二)读短文,完成练习。
灰 猫 妈 妈(节选)
从前有只灰猫妈妈,她生下了三个孩子,一个白色,一个黑色,还有一个像妈妈,灰
色。一家都住在屋旁的谷仓里。
一天,灰猫妈妈在女主人的屋里找了个新家-—一只大箱子,里面垫着衣服,可暖和了!
她开心极了,想要把孩子们搬过去住。
回到家,灰猫妈妈就衔起小黑猫往外走,来到主人的屋里,把小黑猫放进那只大箱子。
箱子里挺暖和,不一会儿,小黑猫就睡着了。灰猫妈妈顾不上休息,跑回谷仓去衔别的孩
子。正当灰猫妈妈回谷仓时,女主人进屋来,看见箱子开着,便顺手关上,锁好,把钥匙
放进衣袋,走了。她做梦也想不到箱子里睡着小黑猫。
女主人锁了箱子就上楼去。这时候灰猫妈妈又来了,衔着她的白孩子。她一看箱子给
锁了,非常着急,连忙跳到箱背上用爪子拼命抓,可就是抓不开。她跳下箱背去挖锁眼,
总也挖不开。可怜的猫妈妈,她伤心得哭了!怎么办呢?灰猫妈妈衔起白孩子先跑回谷仓,
放好,又匆匆赶到屋里。她走到女主人身边,一面用身子擦她的裙子,一面叫:“喵,喵!”
女主人以为她饿了,就下楼来到厨房,把牛奶倒在碟子里,灰猫妈妈当然不要喝。女主人
给她一尾小鱼,她也不要吃,只一个劲地叫:“喵,喵!”灰猫妈妈跑下楼来,又跑上楼
去;再跑下楼来,又跑上