福建省厦门市第一中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题

福建省厦门第一中学2023一2024学年度 第二学期期中考试 高一年语文试卷 一、课内基础知识（每题2分，共14分) 1.下列对课文中加点字词的解释，全都正确的一项是(2分) A.愿为诸君快战 快：快速地 尝为晋君赐矣 为：给予 B.项王身被十余创 被：遭受 因人之力而敝之 敝：损害 C.大礼不辞小让 让：责备 惜其用武而不终 终：最终 D. 秦时与臣游 游：交往 披帷西向立 披：穿戴 2.下列有关加点词活用现象的归类，正确的一项是(2分) ①语得兄事之 ②越国以鄙远 ③范增数目项王 ④李牧连却之 ⑤液筵而出 ⑥项伯杀人，臣活之 骰 ⑦义不赂秦 ⑧左，乃陷大泽中 ⑨常以身翼蔽沛公 抑 A.①⑤⑨/②/③⑦⑧/④⑥ B.①⑨②/③⑤⑦/④⑥⑧ 敏 C.①⑤⑨/②④③⑧/⑧⑦ D.①⑨/②④/⑤⑦/③⑥⑧ 长 区 3.下列有关文言句式的归类，正确的一项是(2分) 城 ①骑能属者百余人耳 ②洎收以谗诛 ③得复见将军于此 拟 ④（夫晋）何厌之有 ⑤语属今为之虏矣 ⑥然不自意能先入关破秦 御 ⑦苟以天下之大 ⑧而为秦人积威之所劫 ⑨多于南亩之农夫 A.①⑦/②⑤/③⑧/④⑧⑨ B.①④/②⑤⑧/③⑨/⑦© 边 C.①⑦/②⑤⑧/③⑨/④⑥ D.①④②⑤/③⑧⑨/⑦⑥ 4.下列加点词语的意义，完全相同的一项是(2分) A.妇女无所幸 故幸来告良 B.失其所与 与赢而不助五国也 嶺 C.度，然后知长短 度我至军中 D.牛何之 杳不知其所之也 5.下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是(2分) A.爵位，古代皇帝对贵戚功臣的封赐。周代有五种爵位，其中“公”级别最大。《烛之 武退秦师》中的“茶伯”位次高于“晋侯”。 B.西向，古代宾主相见，座位以西向为尊，主东而宾西，《鸿门宴》中“项王、项伯东向 坐，刘邦北向坐”，符合座次的尊卑安排。 C,再拜，连续拜两次，这是古代隆重的礼节。古人见面时特别讲究礼节，常见的礼节还有 稽首、顿首等。 D.《左传》，是我国第一部叙事详备的纪传体历史著作，与《公羊传》《谷梁传》合称 为“《春秋》三传”。 高一语文第1页 6.下列对课文相关内容的理解和赏析，不正确的一项是(2分) A.《六国论》在论证“赂秦而力亏”时，通过秦与赂秦者土地得失上的数量对比、赂泰者祖先创业狼 难与后人割地大度的对比，让观点表达更鲜明。 B.《烛之武退秦师》中烛之武临危受命，游说时极言“亡郑”弊奏利晋，巧施离间之计，成功说服秦 国撤军，瓦解了秦、晋对郑国的围因。 C.《鸿门宴》中细节传神，写人生动。樊哙闯帐，项羽“按剑而跽”，既写出项羽的惊慌失措，也侧 面写出樊哙的鲁莽草率。 D.《林教头风雪山神庙》中李小二有意偷听，却听得不甚分明。这既符合“偷听”的真实情發，又能 制遁悬念，推动情节发展。 7.下列有关《红楼梦》的相关内容，表述不正确的一项是(2分) A.端午家宴，宝玉因金钏儿之事正心事不宁，恰巧晴雯失手把他的扇子跌折，宝玉便训斥了她几句， 晴雯不服，还击了一通。 B.香菱在园子住下后，黛玉自愿给香菱当老师教其写诗，她让香菱首先细细品味王维诗，其次是读杜 甫诗，一边尝试作诗。 C.为回礼表达谢意，刘姥姥二进荣国府。宴席上她自扮丑角，逗笑众人，史湘云笑得一口饭都喷了出 来，林裁玉笑岔了气，扶着桌子叫“暖哟”。 D.大观园里众人多次起诗社，头一回由稻香老农李纨掌坛，满湘妃子林黛玉的海棠诗折桂：第二回由 枕覆旧友史湘云主邀，衡芜君薛宝钗的菊花诗夺魁。 二、现代文阅读（共34分） (一)现代文阅读I 阅读下面的文字，完成8~12题。 材料一： 中国学者进入典籍英译领域时间相对较晚，据现有汉学书目统计，中国典瓣译本绝大多数是由西方汉 学家或独立、或在中国合作者帮助下完成的。传教士以降的西方译者为中国典籍的异城传播做出了不可磨 灭的贡献，但以往的西方译者翻译中国文化典籍时，大多采取迎合译语读者的翻译策略，翻译过程中曲解、 误译中国文化之处比比皆是。此外，中国古代经典文本的语言具有语义的浑圆性、语法的意合性和修辞的 室灵性这三大特点，使得绝大多数外国学习者难以在较短的时间内触及中华文化的内核。然而，典籍英译 的主要目的，是向西方世界介绍真正的中国传统文化，促进中两文化交流和发展，让西方了解真正的中国。 我们应当客观、公正地看待中国典籍翻译实践和接受之间的宽况与差距，从典籍翻译大家身上汲取翻译的 智慧，获取前行的指导和力量。在这方面，对杨宪益、戴乃逃（英国籍）合译的与英国人霍克斯翻译的《红 楼梦》译本的比较，是一个值得我们静下心来认真恩考的课题。这两个译本于20世纪70年代出版，三位 译者皆因此获得巨大声誉，也同时掀起了翻译界此后对两种译本经久不息的对比研究热潮。在这过程中， 我们应深入了解中国典籍的外译事实，客观分析两种译本的优长与不足，将中国的本土