2024年江苏省南通市海门区中考一模(期中)考试语文试卷

20232024学年度第二学期期中试卷 九年级语文 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1.本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题 卡一并交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答 题卡指定的位置。 3.答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一(25分) 阅读下面一段文字，完成1~3题。(4分) 寻，对于成长而言，是一个探索与发现的旅程。在这个过程中，我们dǒUsǒU精神， A(持之以恒/一成不变)地追求真理与自我。通过寻，在guǎngmào的知识海洋中 追溯历史的踪迹，琢磨前人的智慧，不断完善自己B通过寻，我们汲取智慧的甘泉， 明确心中理想，坚守人生信念，不断砥砺前行。寻是成长的催化剂，是推动我们不断前行 的动力源泉。 1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(2分) 2.从括号内选择恰当的词语填在A处。(1分) A处的词语是 3.请在B处填上恰当的标点符号。(1分) B处的标点符号是▲。 4.即使是平凡的人，也在用自己的方式，为这个世界增添一份光亮。一个温暖的微笑、一句 鼓励的话、一次无私的帮助…这些看似小小的举动，就像一束微光，给人带来温暖和希 望。这就是“凡人微光”。通如中学组织“追寻凡人微光”主题活动。请你参与。(12分) (1)【活动任务一】微光故事会：讲述身边平凡人的“微光”故事。请你以主持人的身 份，为故事会设计一段开场白。(2分) (2)【活动任务二】微光论坛：通过讨论和交流深化对“追寻凡人微光”主题的理解。 请你设计一个讨论的问题，并简述你设计这个问题的理由。(3分) 我设计的问题： 理由： (3)【活动任务三】微光图书角：筹集与主题相关的书籍。(7分) ①如果把《朝花夕拾》《简·爱》放在“微光图书角”。你觉得妥当吗？请结合作品内容 阐述理由。(4分) ②《朝花夕拾》与《简·爱》虽然体裁不同，但是都用了第一人称叙述，从你的阅读体 验来看，这种写法有什么好处？(3分) 4 语文试卷第1页（共6页） 扫描全能王创建 5.用课文原句填空。(9分) 寻，是对类好的不懈探索。“(1)▲，匹夫不可夺志也”(《论语·子罕》)， 探索路上，必须坚定信念，恪守“(2)▲一，非宁静无以致远”（诸葛亮《诚子书》） 的心灵法则，方能到达“不畏浮云遮望眼，(3)▲”（王安石《登飞来峰》的境界。 探索路上，会感受“(4)▲，长歌怀采薇”（王绩《野望》）的孤寂，也会收获“(5) ▲一，▲”（陆游《游山西村》）的意外之喜。每当困境来临，回想起“(6) ▲”（杜甫《望岳》）的凌云壮志，便会激发起“(7)▲。风休住， 蓬舟吹取三山去”（李清照《渔家傲》）的万丈豪情。 二(60分) (一)阅读下面的文言文，完成6~10题。(18分) 张翰传 ①张翰，字季鹰，吴郡吴人也。父俨，吴大鸿胪。翰有清才，善属文，而纵任不拘， 时人号为“江东步兵”。会稽贺循赴命入洛，经吴阁门，于船中弹琴。翰初不相识，乃 就循言谈，便大相软悦。问循，知其入洛，翰曰：“吾亦有事北京。”便同载即去，而不 告家人。 ②齐王网辟为大司马东曹擦。同时执权，翰谓同郡顾荣曰：“天下纷纷，祸难未已。 夫有四海之名者，求退良难。吾本山林间人，无望于时。子善以明防前，以智虑后。”荣 执其手，怆然曰：“吾亦与子采南山蕨，饮三江水耳。”翰因见秋风起，乃思吴中菰莱、 莼羹、鲈鱼脍，曰：“人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！”遂命驾而归。俄而 网败，人皆谓之见机④。然府以其辄去，除吏名。翰任心自适，不求当世。或谓之曰：“卿 乃可纵适一时。独不为身后名邪？”答曰：“使我有身后名，不如即时一杯酒。”时人贵 其旷达。 ③性至孝，遭母忧，哀毁过礼。年五十七卒。其文笔数十篇行于世。 (选自《晋书·张翰传》) 【注】①大鸿胪：官名。②贺循：两晋时期名臣，会稽郡山阴县（今浙江省绍兴市）人。③齐王冏辟为 大司马东曹掾：齐王网，晋武帝司马炎之侄，“八王之乱”参与者之一。大司马东曹掾，官名。辟，征 聘并授子官职。④见机：看机会，辨形势。⑤母忧：母亲的丧事。 6.用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿（共两处）。(2分) 会稽贺循赴命入洛 7.写出下列句子中加点词的意思。(4分) (1)乃就循言谈 (▲) (2)祸难未已 (▲) (3)求退良难 (▲) (4)俄而同败 (▲) 8.用现代汉语写出文中画线句的意思。(4分) 或谓之曰：“卿乃可纵适一时，独不为身后名邪？” 9.首段说张翰“纵任不拘”，从全文看体现在哪几件事上？(4分) ▲ ▲ 10.传记通常通过多种手法来塑造人物形象。本文采用了哪些写作手法来刻画张翰的性格 特点？请结合文本具体分析。(4分) 语文试卷第2页（共6页） 扫描全能王创建