2024年北京市海淀区中考一模作文“努力成为一束光”审题立意及范文

2024年北京海淀区初三一模作文“努力成为一束光”审题立意及范文 【真题回放】 五、写作(40分) 26.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。 （1）一束光，绽放出夺目的光彩，令人赞叹钦慕。一束光，可以激励我们成为更好的自己;一束光，可以去温暖照亮他人。 请以“努力成为一束光”为题作文，可记实，可想象。文体不限，诗歌除外。 （2） 芦荻《风雨吟》中有这样一句诗:“我有年轻舵手的心，在大地风雨的海上。”也许它唤醒了你的记忆，也许激发了你的想象，也许引起了你的思考…… 请以“驶向那片海”为题作文。文体不限，诗歌除外。 要求:将作文题目写在答题纸上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。 任务一：“努力成为一束光” 1、 深入剖析材料内涵，提炼核心主题 【材料内涵】 题目“努力成为一束光”强调的是个体的积极影响和正能量传递。 这里的“光”象征着希望、指引、鼓舞人心的力量以及对他人的正面影响。据此，我们可以提炼如下核心主题： 【核心主题】 个人成长与自我超越：通过不懈努力，克服困难，提升自我，最终成为能够照亮自己和他人道路的光源。 积极影响与社会责任：强调个人作为社会成员的责任感，通过自身的正面行为激励他人，共同营造积极向上的社会氛围。 希望与启迪：展示在黑暗或困境中，如何成为那一抹光亮，给予他人希望，启发他人寻找光明和出路。 互助与温暖：通过自己的行动温暖他人，形成相互支持的社会网络，展现人性中的温暖与善良。 综上所述，核心主题可概括为：通过个人的努力与成长，成为传播正能量的“光”，照亮自我，温暖他人，共同促进社会的正向发展。 二、审题步骤与方法 理解题目寓意：“努力成为一束光”意味着要深入挖掘个人潜能，积极面对生活，用自己的言行影响周围的人。 挖掘深层含义：思考“光”在不同情境下可能代表的含义，比如知识之光、爱心之光、希望之光等，以及这些“光”如何在个人和社会层面发挥作用。 确定写作方向：根据个人经历、观察或构想，选定一个或几个具体事例，展示如何通过努力学习、助人为乐、勇于创新等方式，成为他人的榜样和动力。 遵循写作要求：明确题目为“努力成为一束光”，确保文章内容积极向上，字数控制在600-800字，避免提及具体学校或个人真实信息。 三、行文构思策略 布局谋篇：采用“引入—展开—深化—总结”的结构，开头简述“光”的寓意，中间通过两到三个具体实例展示“成为光”的过程与影响，最后总结提升，强调“成为光”的意义。 搭建文章结构：每个实例包括背景介绍、努力过程、成果展示和对他人或社会的影响，确保故事完整并紧密围绕主题。 表达技巧：运用形象的语言和修辞手法，如比喻、排比等，增强文章的表现力，让读者能深切感受到“光”的力量和温暖。 文体选择：根据个人偏好选择记叙文、议论文或抒情散文，注重文体的自然流畅和内容的深刻性。 4、 一类范文展示概念 【范文写作提纲】 （一）记叙文： 《努力成为一束光》 开头：以一次偶然的善行目睹开场，如夜归路上一盏路灯突然亮起，引发对“光”的思考，引出自己或他人努力成为光的故事起点。 正文：（任选其一或组合搭配使用） 故事一，描述一位老师如何用自己的知识和关爱，点亮学生们的学习之路，让学生们在困境中看到希望。 故事二，讲述一个志愿者团体如何在灾难后重建中发光发热，给受灾群众带来温暖和信心。 故事三，自述通过不断努力学习，克服自卑，最终在竞赛中获奖，成为同学眼中的“光”。 结尾：总结这些故事，强调每个人都能成为他人生命中的一束光，通过传递这份光，形成连锁反应，让世界更加明亮温暖。 二、散文： 《努力成为一束光》 开头：从自然界的微光说起，如萤火虫的闪烁，逐渐过渡到人与人间的微小善意和努力，比喻成浩瀚宇宙中的无数星光。 正文：通过一系列并列或递进的片段，展现不同职业、年龄、背景的人们如何在日常生活中，以自己的方式努力发光：可能是医生夜以继日的救治，教师深夜备课的灯光，或是孩子帮助老人过马路的瞬间。 结尾：强调正是这每一份微不足道却不可或缺的光亮，汇聚成了照亮人间的星辰大海，鼓励每个人都应该自信地努力成为那道光，共同创造一个光明的世界。 【写作提纲提示】 以上概念性的范文展示了如何围绕“努力成为一束光”这一主题，通过具体事例，展现个人努力、社会影响和精神传承，符合积极向上的写作导向，旨在激励读者思考并实践于生活中。 【范文展示1】 努力成为一束光 那是一个深夜，我独自走在回家的路上。四周漆黑一片，寂静得只能听见自己的脚步声。突然，一盏路灯亮起，那束光照亮了我前行的路，也点亮了我心中的某个角落。那一刻，我意识到，每个人都可以成为别人生命中的那束光。 在我的记忆中，有这样一位老师。她不仅教授我们知识，更用她的关爱和耐心点