精品解析：2024年北京市房山区中考一模语文试题

房山区2023-2024学年度第二学期综合练习 （一） 九年级语文 本试卷共10页，满分100分，考试时长150分钟。考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础·运用（共13分） 班级开展了“寻龙之旅”综合实践活动，你所在的小组准备以手抄报的形式汇报活动所得。下面是手抄报的初稿，请根据要求修改。 1. 请用正楷书写“我的寻龙之旅”六个字作为手抄报的标题。 （一）走进展馆寻“龙” 为了弘扬中华优秀传统文化，首都博物馆将馆藏文物中的“龙”元素进行梳理提炼，策画了“遇见铜坐龙”系列活动。活动的主角铜坐龙为青铜实心铸造，它弓身踞坐，造型别致，吸引了众多观展者的目光。这尊铜坐龙于1990年在北京金中都正殿大安殿遗址出土。它有力地证明了金代宫城核心区与当代北京城的关系，是北京城历史的重要见证。它两肋有飞翼，带有从丝路传来的西亚、中亚地区翼兽的特征，是草原文化与中原文化交融的典型代表。铜坐龙是民族文化交流融合的象征，也是北京城历史的见证。 2. 小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“光大、发扬”的意思，所以“弘扬”一词中有错字。 B. 因为表达的是“筹谋、设计”的意思，所以“策画”一词中有错字。 C. 因为表达的是“把熔化后的金属倒在模子里制成器物”的意思，所以“铸造”一词中有错字。 D. 因为表达的是“创造出来的物体形象”的意思，所以“造型”一词中有错字。 3. 根据语境，文段中的画线句表达欠妥，请你做出修改。 （二）翻阅书卷觅“龙” 我国的文学作品中不乏“龙”的身影。它显身在神话传说中，如盘古成龙相、伏羲为龙种；它出没在成语故事里，如卧虎藏龙、画龙点睛；它潜藏在古诗文中，如“水不在深，有龙则灵”“雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣”；它奔腾在古典名著里，如《西游记》中一路驮着唐僧前往西天取经的小白龙；它腾飞在近代佳作中，如《少年中国说》中的“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”……遍览古今书卷，龙影随处可寻。龙，贯穿于中华文明发展的全过程。它是国人心中腾飞九天、威武向上的精神图腾，激励着一代代中华儿女（ ）、奋发进取。 4. 文段中画线句的作者是唐代的 。 5. 在括号处填入成语，最恰当的一项是（ ） A. 生生不息 B. 川流不息 C. 经久不息 D. 自强不息 （三）立足当下话“龙” 新时代，“龙”被赋予了新的内涵。它代表着自信精神：年轻人爱上博物馆，热衷逛古都、听京剧……历史自觉和文化自信已深入人心。它代表着创新精神： ……中华民族从不缺乏梦想与创造。作为龙的传人，我们应肩负起时代赋予的使命，助力中国这条巨龙继续腾飞！ 6. 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列最恰当的一项是（ ） A. 上天入海的水陆两栖救援飞机“鲲龙”，勇往直“潜”的载人潜水器“蛟龙”，科考重器“雪龙2”号破冰前行 B. 上天入海，勇往直“潜”，破冰前行，水陆两栖救援飞机“鲲龙”、载人潜水器“蛟龙”和“雪龙2”号这个科考重器 C. 水陆两栖救援飞机“鲲龙”上天入海，载人潜水器“蛟龙”勇往直“潜”，科考重器“雪龙 2”号破冰前行 D. 水陆两栖救援飞机“鲲龙”上天入海，载人潜水器“蛟龙”、科考重器“雪龙2”号，勇往直“潜”，破冰前行 7. 你想知道文段中“龙传人”的意思。查《现代汉语词典》，“传”的主要义项有：①传授；②由一方交给另一方，由上代交给下代；③传播。根据词典释义及文段内容，下列对“龙的传人”理解正确的一项是（ ） A. 传授龙的知识的人 B. 传承龙的精神的人 C. 传播龙的文化的人 二、古诗文阅读（共17分） （一）默写。（共4分） 8. 默写 （1）山河破碎风飘絮，________。（文天祥《过零丁洋》） （2）既加冠，________。（宋濂《送东阳马生序》） （3）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直接表达作者爱国激情和雄心壮志的句子是：①__________， ②__________。 （二）（共5分） 阅读《白雪歌送武判官归京》，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 9. 根据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 全诗以雪为主线。开篇通过“白草折”为飞雪出场作铺垫；接着运用比喻，以“①______”写出边塞雪景的奇丽；然后通过“不得控”“冻不翻”等细节表现出②____