精品解析:江苏省宿迁市沭阳县2023-2024学年七年级下学期期中数学试题

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精品解析文字版答案
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2024-04-28
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) 宿迁市
地区(区县) 沭阳县
文件格式 ZIP
文件大小 2.08 MB
发布时间 2024-04-28
更新时间 2024-07-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-28
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来源 学科网

内容正文:

2023~2024学年度第二学期期中学情检测七年级数学 一、选择题(本大题共有8小题,每小题3分,共24分.在每小题所给出的四个选项中恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项的字母代号填涂在答题纸相应位置上) 1. 下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 2. 若一个三角形两边长分别为3和5,则第三边长可以是( ) A. 2 B. 4 C. 8 D. 10 3. 如图,下列能判定的条件有( ) ①;②;③;④. A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 4. 一个多边形的内角和是外角和的2倍,这个多边形是( ) A. 三角形 B. 四边形 C. 五边形 D. 六边形 5. 将两把相同的直尺如图放置.若,则的度数等于( ) A. B. C. D. 6. 已知,则的值为 ( ) A. 3 B. 6 C. 8 D. 9 7. 如图,将纸片沿折叠,使点A落在四边形内点的位置,则的度数是( ) A. B. C. D. 8. 如果一个数等于两个连续奇数的平方差,那么我们称这个数为“完美数”,例如:因为,所以称24为“完美数”,下面4个数中为“完美数”的是( ) A 2020 B. 2024 C. 2025 D. 2026 二、填空题(本大题共有10小题,每题3分,共30分.不需写出解答过程,请把答案直接填写在答题纸的相应位置上) 9. 华为搭载了最新一代处理器麒麟,这款芯片采用了最先进的制造工艺,已知,将用科学记数法表示为:______. 10. 若式子有意义,则实数x的取值范围为____. 11. 如图,图中以BC为边的三角形的个数为_____. 12 已知a+b=5,ab=6,则a2+b2=_____. 13. 如图,在一块长方形草坪中间,有一条处处宽的“曲径”,则“曲径”的面积为 _________ . 14. _____. 15. 若多项式是一个完全平方式,其中a为正整数,则a的值为______. 16. 如图,一束光线从点C出发,经过平面镜AB反射后,沿与AF平行的线段DE射出(此时∠1=∠2),若测得∠DCF=100°,则∠A=_____ 17. 若,则的值是___. 18. 如图点B在线段上,在线段同侧作正方形及正方形,连接得到.当时,的面积记为;当时,的面积记为;当时,的面积记为……,则___________. 三、解答题(本大题共有10小题,8+8+8+8+10+10+10+10+12+12=96分.请在答题纸的指定区域内作答,解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 19. 计算: (1) (2). 20. 将下列各式因式分解: (1); (2). 21. 先化简,再求值:,其中,. 22. 如图,在每个小正方形边长为1的方格纸内将经过一次平移后得到 ,图中标出了点B的对应点.根据下列条件,利用格点和直尺画图: (1)补全; (2)请在边上找一点D,使得线段平分的面积,在图上作出线段; (3)利用格点在图中画出边上的高线; 23. 如图,在△ABC中,∠B=∠C,点D、E分别在AB、AC上,且∠ADE=∠AED.DE与BC平行吗?为什么? 24. (1)若,则_____;若,则 ; (2)若,求x的值. 25. 如图,中,,,,,求. 26. 定义一种新运算“★”: ; ; 观察上述各式的运算方法,解答下列问题: (1)请按照以上新运算“★”的运算方法,写出的运算表达式; (2)若,求y的值. 27. 在学习《整式乘法与因式分解》一章时,我们从计算图形面积入手,利用两种不同的方法计算同一个图形的面积,这样就可以得到一个等式,从而得到一些整式的乘法法则、乘法公式,进一步解决一些问题,这种解决问题的方法称之为面积法. (1)如图1,边长为a的正方形纸片,在其右边和下边同时剪去宽为b的长方形,计算剩余纸片(图中阴影部分)的面积,可得等式______; (2)如图2的梯形是由两个三边长分别为a、b、c的直角三角形和一个两直角边都是c的直角三角形拼成,试用不同的方法表示这个梯形的面积. 方法一:______; 方法二:______; 根据上面两个代数式,试说明; (3)利用(2)中的结论计算:在直角三角形中,一条直角边a的长为6,斜边c的长为10,求另一直角边b的长度; (4)如图3,在直角三角形中,,,垂足为D.且,.求的长. 28. 在数学实践活动课上,小亮同学利用一副三角尺探索与研究共直角顶点两个直角三角形中的位置关系与数量关系.(其中) (1)将三角尺如图1所示叠放在一起. ①与大小关系是________; ②与的数量关系是________. (2)小亮固定其中一块三角尺不变,绕点顺

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