内容正文:
§7 正切函数
7.3 正切函数的图象与性质
高一数学组 赵忠保
亳州五中
问题导入
问题1:由正切函数的诱导公式
,
能推出正切函数的最小正周期是多少?
问题2:由正切函数的定义
,,
当时,?还是?
思考:如何画,一个周期的图象?
亳州五中
图象探究
探究:在区间上取下列的值,列表:
在平面直角坐标系中描点,用平滑曲线顺次连线,如图:
亳州五中
抽象概括
1、正切函数的图象
思考:如何由正切函数的图象,归纳正切函数的性质?
正切函数的图象,又称正切曲线。
亳州五中
抽象概括
2、正切函数的性质
函数 ,
定义域
值域
周期
单调性
奇偶性
对称性
渐近线
增区间:,
奇函数
对称中心:
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典例讲解
例1 画出下列函数的图象,并求出定义域、周期和单调区间:
(1);
(2)。
亳州五中
典例讲解
例2 比较下列各组中三角函数值的大小:
(1)与;
(2)与。
亳州五中
典例讲解
例3 设函数,已知
函数的图象与轴相邻交点的距离为,且图象关
于点对称。
(1)求的解析式;
(2)求的单调区间;
(3)求不等式的解集。
亳州五中
抽象概括
3、函数的性质
定义域
值域
周期
单调性
奇偶性
对称性
渐近线
增区间:,
当时,奇函数
对称中心:
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练习巩固
1、(P64练习2)求下列函数的定义域、周期:
(1); (2); (3)。
2、(P64练习4)观察正切曲线,写出满足下列条件的的取值范围:
(1); (2); (3)。
3、(P64练习5)求函数的定义域、周期和单调区间。 。
4、(P64练习6)比较下列各组中三角函数值的大小:
(1)与; (2)与。
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课堂小结
知识层面:
(1)掌握了正切函数的图象与性质。
(2)能简单应用正切函数的性质。
思想方法层面:
(1)从复杂到简单的化归思想;
(2)从正弦、余弦到正切的类比思想。
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作业布置
1、P65习题1-7A组第3题;
2、P65习题1-7A组第4题;
3、P65习题1-7A组第6题。
亳州五中
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