山西省临汾市兴国实验学校2023-2024学年八年级下学期4月期中语文试题

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2024-04-27
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 山西省
地区(市) 临汾市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.54 MB
发布时间 2024-04-27
更新时间 2024-04-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-27
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年第二学期期中质量监测试题 (卷) 八年级语文(人教版) (满分120分,时间150分钟) 一、读·书(12分) ..。 【一笔一画·书法润心田】 #老)#)句)### #、)行 1.三晋大地,人杰地灵,古老的黄河孕育出无数的书法家。造诣 深厚的书法大家米沛便是山西人,他的作品流芳千古,堪称大作 ...乙 请从下面的选项中为他的书法作品选出最适当的评价。( △ (2分) A.此作品为隶书,扁平工整,蚕头雁尾 B.此作品为楷书,形体端正,笔画平直 C.此作品为行书,行云流水,舒展有型 D.此作品为草书,龙飞凤舞,一气呵成 ...h... 【一字一句·积淀悟诗情】 2. 经典诗文是一首动人的乐曲。读下面语段,将空缺处的诗文原句书写在横线上。 (10分) 主题归纳 2 诗句梳理 旋律 诗歌“葭萋萋, △,悠悠我思”,读来韵律 令人醉 和谐,令人陶醉。 ,1 《桃花源记》中,描写桃林花多草美的句子是: 环境 ”孟浩然望着洞庭湖壮丽的景象写下:“△,波撼岳 怡人情 阳城。” 王勃送别好友时说“△,△”,超越空间的友谊令人 1 情感 赞叹;《回延安》中“一条条街道宽又平,△,△, 撼人心 _”,运用排比的修辞描绘了延安新貌,表达了对延安建设成就 的赞美。 八年级语文第1页(共8页) 进 扫描全能王 创建 二、读·思(38分) 我校即将开展主题为“亲近经典·浸润青春”的语文综合实践活动,请你根据 要求,完成任务。 【活动一读春晚,感悟家国情怀】 (一) 春晚之所以成为陪伴几代人的新民俗,是因为春晚凝结着无数百姓的过年记忆 2023年的春晚,聚焦人民的梦想,心系人民的幸福,呈现出更加饱满的中华民族文 化之魂,《碗步桥》将江南水乡女子的日常搬上舞台,极富生活情趣,那旧时清凉的 风,那天边jìo(①)洁的月,那溪畔的倩影,那淡淡的芬芳,在碗步桥上形成 了一道永恒的风景,恬(②)静,清新,淳朴,自然。创意节目《满庭芳·国色》 演绎出何谓“中国绝色”的绝唱。我们祖先从自然万物、天地四时中发现了各种色 彩:从秋日成熟的朱柿中发现吉庆的红,从雨过天晴云破处采得清雅的蓝,从群山 的剪影采得_,从清晨的天光寻得_,还有舞台展现的桃红、凝脂、 细叶、群青、沉香...... 3.文中①处根据拼音写汉字,文中②处根据汉字写拼音。(2分) ①jio(△)洁 ②恬(△)静 4.请你根据前后文,给文中画横线处,填写出恰当的语句。(2分) 从群山的剪影采得 △,,从清晨的天光寻得 【活动二品名著,传承民族文化】 5.阅读相关名著之后,班级开展了读书分享会。请根据提示,参与相关话题的讨论。 (5分) 有人建议阅读《经典常谈》时,选择《诗经》《诗》进行组合阅读,这样便于了 解中国古代诗歌的发展过程及其成果。你是否同意这一建议?结合名著阅读的方法 说说你的看法。 (二) 从满珊学步到健壮少年,每个人的成长之路注定精彩非凡!阅读下面的材料, 完成第6-7题。 有痕易入味 郭华悦 ①一些食材,有了裂痕,往往更容易入味。 ②就像鱼,或是肉,本身虽无痕,但为了入味,便人为地划上几刀。这么一来, 不管采取何种方式烹,味道更容易渗入其中。调料的味道,渗入到食材中,成了 食材本身的一部分。于是,菜看尝起来,自然唇齿留香。若是无痕,不管鱼肉还是 茶叶蛋,调料之味便只能停留于表面,与食材截然分隔。这样的菜肴,哪怕再怎么 精心哀煮,恐怕也不够味。 八年级语文第2页(共8页) 扫描全能王 创建 ③一个人, ④无痕的人生,看似美好,实则不尽然。就像一道菜,不入味,就只能靠表面 的色素与调料,来蒙骗食者的味蕾。一个人的人生,若少了裂痕,诸味都被隔绝在 外。这样的生活,百味皆无,在别人看来美好,自己尝起来则单调得难以入口。 有了裂痕,还得细心热煮。这么一来,酸甜苦辣诸多味道,透过一道道裂痕, 渗入到人生之中,一个融合了诸多味道的人,宠辱不惊,风雨难摧。一路走来,人 生精彩,就像一道入味颇深的佳肴,令人品来回味无穷。 6.请根据上下文内容,在横线上补充合适的内容。(3分) 7.同学们围绕“人生怎样才精彩”展开讨论,有人认为需要坚韧的意志,有人认为 需要过人的勇气,还有人认为离不开乐观的心态。请围绕话题写一段议论性文字, 表明你的观点并加以阐述。(10分) .写作提示;①可以同意以上某种观点;也可以另有自已的看法;②不少于100 字。。 (二) 在班级举办的“秉前人智慧·担学子之责”交流会上,学习小组以下面的阅读 材料为例,带领大家学习古诗文。 桃花源记 .陶渊明 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步, 中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才 通人。复行数十步,豁然

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