专题2 现代文阅读II-【好题汇编】2024年高考语文一模试题分类汇编（湖北专用）

专题2 现代文阅读II（原卷版） 一、（2024·湖北武汉·一模）阅读下面的文字，完成小题。 梦中的河 从维熙 20世纪90年代的一个冬季，我去故园寻梦，首先寻觅的就是曾经从我童心中流过的那几条美丽的河。县里特意派了一辆车，让在县人大工作的表兄陪同我。 结果令人十分惆怅。那一条条我魂牵梦萦的河流，都死去了。儿时我落生的小村村南，有一条曲里拐弯流向滦河的子河，因它流经故园村南，乡亲们都叫它南河。在孩提岁月，我曾和村里的小伙伴在河边追逐嬉戏，下水逮鱼捞虾。深秋时节，河畔的野花落了，片片落红随水而去，我们在河畔追随那“花船”，跑了很远很远，直到那五颜六色消失在河水之中，我们才热汗淋漓地停下脚步。①为什么要追随落红？不知道。“花船”究竟要漂流到哪里去？也不知道。 年纪大了一点，我被送进学堂读书。老师讲古文中“落花有意，流水无情”的成语时，少年的我虽然还不太懂内含中男女情爱的悲欢离合，心中却也融化了儿时见落红随水而去的情景，对那成语中包含的意境，有了童心的百般遐想。因而，在1957年初我的第一部长篇小说问世时，书名冠以《南河春晓》。非故乡人，谁知道河流版图上有一条南河？我之所以把那条并不知名的小河印在书的封皮上，不外是童情的复萌，难以忘怀那一条清澈小河之故。 进学堂时，我全家已搬到城关去住了。当时城关之南、城关之东，都有小河飞流而过。城东的那条河，距县城5里，一条碧水从一座石桥下滚滚东去。桥上有石龟驮着高高的石碑，传说那石龟既是河神，又是路神，车夫行车走到桥上，都要往石龟嘴里涂上车油，以保行车平安。城关南那条河尤其诱人恋栈，它名叫暖泉河，是由地下温泉喷涌而出形成的一条流向还乡河怀抱的子河。清王朝的一代风流皇帝乾隆东巡时，途经于斯，在河畔土丘上留下了一座墩台，是故园最美的自然景观与历史古迹。 我无法计算在这条小河河畔留下过多少脚窝，更无法称量在这条暖泉河中洗涤了身上多少尘泥。能够记下的，是那河上穿梭般、游鱼般的形影和朝阳落日涂染在这条河水中的橘红色的余晖；记忆最深的，是在北国严冬的飞雪时日，雪片从天上纷飞而落，暖泉喷发出来的热气，与雪花在河面上交融，白雪姑娘便消失了她的形体。此时江河封冻漫地皆白，唯暖泉河仍是一泓清水，连河底的水草，也保持了冬季凋谢不去的绿色。留着山羊胡子的爷爷，拉着我的手到这儿来寻觅柳宗元“独钓寒江雪”的意境；②就读于北平辅仁大学国文系的驼背四叔，此时正是放寒假期间，拿着一个小捞网，带着我到冒着泡泡的暖泉，来捞水中的白条鱼。那鱼儿太小太小，捞上水面就会冻死，四叔捉了小鱼又放，放了又捉，如此周而复始。少年的我，不知四叔在干些什么。后来当我成长为青年时，读到四叔发表在天津《大公报》上的诗歌剪报，才揣摩到四叔当时可能正在构思着生与死的哲理诗——他发表的诗歌，属于40年代初的先锋派，已故的冯至先生和健在的萧乾先生，都知道我四叔从陆人的名字。 岁月不过流逝了40多个年头，当我这个游子重返故园寻梦时，最感伤的，是那几条曾经给了我快乐并赋予我文学细胞的乳河，都梦幻般地消失了身影！村南的南河，已干涸无乳；城镇东边的五里桥下，不仅河水断流，连桥上的石龟和石碑也荡然无存了。 表兄对我说：“咱们回吧！” 我说：“不，再找一下暖泉河。” 车轮不知道转了多少个圈，终于在一个水坑旁边停了下来。表兄说：“这儿可能就是当年的暖泉河。”我不相信这是真的，平了墩台对我并不意外，因为我在城关上学的“大唐庙”和“孔庙”，以及县城内十字路口的鼓楼等历史古迹，都已不复存在，连县志记载中也没有标明它们毁灭于哪个年代。那么一座小小的墩台，粉身碎骨亦当在意料之中。可是暖泉河是地下水喷涌而成，涌泉是无法堵塞的，何以会成了一池不起微澜的死水？！ 水坑旁的一个老者，见我黯然神伤，大概是把我当成了从台湾来的寻根客，上上下下打量了一番，说道： “我当见证，这儿就是暖泉河的源头。” “泉眼呢？” “死了。” 我茫然不解。 ③“啥都会死的。人会死，树会死，水也会死。”老者说，“我小时候，这地方可美啦，咕嘟嘟的一眼眼温泉，像是开了锅似的冒着水泡。” 老人或者不知道，自然生态不毁灭于天，而毁灭于人。只要看一看泉水坑周围盖起的一座座民宅，就可以找到答案了。④举目四望，不仅暖泉消失了，昔日它伸向四面八方的河涩，也都随着岁月而被断肢了…… 面对失落，我当真感到心悸。因为那几条河不仅流过我的童年心田，还流过我肢体上的血管和神经脉络。归京之后，我丢下描写知识分子在驿路上跋涉的写作，而把笔锋转向了描写童真童趣的长篇《裸雪》，其中缘由固然很多，但是故园访故给我带来的心灵伤痛，也是其原因之一。我难忘那大自然的田园诗情，便想把失落之凹复原，一为慰藉我的感情，二为生养我的那片故土安魂。 1995年春 （有删改） 1．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．文章开头部分，“我”到故园去追忆