上海市奉贤区2023-2024学年七年级下学期期中历史试题

2023学年第二学期七年级历史学科期中考查 开卷考试时间：40分钟 总分：30分 一、文物中的历史（共8分） 认识历史离不开史料，离不开实物、文献等多种史料的比对与互证。 A．秦始皇陵兵马俑 B．殷墟车马坑 C．《资治通鉴》书影 D．开元通宝 1．按照时间先后顺序，将上述四幅图片内容所处历史时期进行排序______（填写字母，2分） 2．上述史料中属于文献史料的是______；属于实物史料的是______；属于实物史料中的历史遗址的是______；（填写字母，每空1分，共3分） 3．上述材料蕴含丰富的历史信息，如：材料B既能体现当时的手工艺发展水平，又能反映当时的军事装备情况等。除B之外，请任选上述任何一个材料，并写出它蕴含的历史内涵。 二、喜（共10分） 喜是一个普通的秦吏，也是睡虎地十一号秦墓的主人。他的墓葬及随葬文书的发现，使我们得以“还原”他的故事，他所处的时代。了解其人，回答问题。 4．喜生于公元前262年，是秦国人。他的祖辈原是楚国人，由于家乡被秦攻占，便从“楚人”变为了“秦人”。这一变化直接反映了这一时期（ ）（2分） A．铁器牛耕推广，社会经济发展 B．各家学派争鸣，思想文化繁荣 C．兼并战争连绵，各国此消彼长 D．政治经济变革，各国变法勃兴 5．喜在19岁时走上仕途，一生中历任乡史、（县）令史、郡属等职务。他的小吏生涯，伴随着秦统一前后______的初步建立。（ ）（2分） A．分封制 B．郡县制 C．刺史制度 D．行省制度 6．喜在成为秦朝子民的第五年去世，终年46岁。他被葬在秦式的墓葬里，随葬文书皆用小篆书写。这在一定程度上说明，喜及其家人成为“秦人”不仅体现在政治意义上，也体现在______意义上。（ ）（2分）。 A．经济 B．军事 C．文化 D．科技 7．喜只是一个普通的秦吏，但他生活的时代正处于历史巨变之中。综合本题信息，联系所学，说说你对这一“历史巨变”内涵的认识。（4分） 三、民族交往、交流与交融（12分） 阅读下列材料，回答问题。 在春秋争霸的过程中……中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 （澶渊之盟后）太平日久，人物繁阜。垂髫之童，但习鼓舞；斑白之老，不识干戈。 ——孟元老《东京梦华录》 A．《中国历史（第一册）》 B．孟元老《东京梦华录》 鲜卑姓 改为汉姓 鲜卑姓 改为汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 拔拔 长孙 贺兰 贺 …… …… …… …… C．孝文帝改革时鲜卑族改用汉姓情况表 D．《步辇图》 E．约1093年创作的反映契丹人饮茶风尚的壁画《茶作坊图》 当时大批汉、回回、畏兀儿商贾进入岭北，与蒙古族牧民进行大宗贸易，使岭北行省首府和林迅速发展为漠北的经济重地。 F．《中国历史上的大融合》 8．将上述材料反映的历史内容，按时代顺序排列。（填写字母，每空1分，共3分） ______、C、D、B、______、______。 9．民族交往、交流与交融有多种方式，推动了统一多民族国家的发展。按照示例，将以下表述补充完整。（3分） 示例：材料C体现出，孝文帝通过改革方式，促进民族交融。这一时期，北方地区民族的交往、交流与交融，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 材料D体现出，统治者通过 （1） ，促进吐蕃经济和社会发展。这一时期，民族交往、交融，统一多民族国家得到进一步发展。（1分） 材料F体现出，民族间通过贸易往来方式，促进当地经济发展。这一时期， （2） 。（2分） 10．综合上述材料和所学知识，从统一多民族国家发展的角度，谈谈你对中国古代史上民族交往、交流与交融的认识。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 上海市奉贤区2023-2024学年七年级下学期4月期中历史试题 参考答案 1.结合所学可知，秦始皇陵是秦朝修建的；殷墟是商朝都城遗址；《资治通鉴》是北宋司马光编写的；开元通宝是唐朝铸造的货币。按照时间先后顺序排列是BADC。 2.上述史料中属于文献史料的是《资治通鉴》；属于实物史料的是秦始皇陵兵马俑、殷墟车马坑、开元通宝；属于实物史料中的历史遗址的是秦始皇陵兵马俑、殷墟车马坑。 3.选择材料A：材料A既能体现秦朝高超的雕塑艺术水平，也能反映秦朝国力雄厚，统治者滥用民力的情况。 故答案为： 1.BADC。 3.选择材料A：材料A既能体现秦朝高超的雕塑艺术水平，也能反映秦朝国力雄厚，统治者滥用民力的情况。 4.喜生于公元前262年，是秦国人。他的祖辈原是楚国人，由于家乡被秦攻占，便从“楚人”变为了“秦人”。这一变化直接反映了这一时期即战国时期兼并战争连绵不断，各国实力此消彼长。故C符合题意；喜从“楚人”变为了“秦