精品解析：重庆市开州区文峰教育集团2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

文峰初中教育集团2024年上期七年级语文学科中期测试 （时间：120分钟 满分：150分） 一、语文知识及运用（30分） 经过半个学期语文旅行，文峰中学七年级的同学们都获得了许多的感悟和体验，有几位同学用文字记录了下来。请你阅读下面这段文字，帮他们检查并完善。 小语：伴着深夜的灯火，我捧读课文，心潮澎湃。读杨振宁的《邓稼先》，我感受到邓稼先鞠躬尽cuì（ ）、为国献身的情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我感动于闻一多先生锲（ ）而不舍的钻研精神；读魏巍的《谁是最可爱的人》，我读懂了志愿军战士那淳朴、谦逊的气质和英勇顽强、舍生忘死的原因……还有那些虽平凡，且有弱点的“小人物”，也那么可爱。如举止粗俗却善良的阿长，历尽艰辛为鲁迅买来渴慕已久的《山海经》，温暖了鲁迅的童年。如自言自语感叹自己家台阶低的父亲，用大半辈子的辛劳和汗水终于砌成了向往已久的高台阶，却因为再没事可干而特别烦zào（ ），让我体会到了农民的朴实和本分……课文里这些人物因品格而熠熠生辉，又因他们不同的气质而锋芒毕露。 小文：蹬三轮车的老王，孤苦无依，去世前仍倾尽全力回报杨绛一家，让杨绛心生愧怍（ ），让我看到了一个“不幸者”的善良人性。我们周围多数是普通人，他们热爱生活、关爱家人、吃苦耐劳、知恩图报。拥有感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。在幸福的日子里，我的思绪总是飞得很远。如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的衬托…… 小峰：语文课本中最令我敬畏与崇敬的，是那些为国家富强与民族昌盛而奋斗的妇孺皆知的英雄模范。他们以身报国、至死不渝，用他们可歌可泣的光辉事迹谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。对历史最好的铭记，是不断创造新的历史伟业；对英烈最好的纪念，是把先辈们开创的事业不断向前推进。 小渝：有国才有家，无国不成家。这是一条亘古不变的法则。①无论身在何处，祖国都是我们坚强的后盾。②祖国的繁荣富强与我们每个人都息息相关。我们每个人都有义务为祖国的发展贡献自己的力量。③只有国家发展好，我们的生活才会更美好。④我们要心怀祖国，增强民族自豪感和自信心，了解中华民族的历史，将爱国付诸行动。 1. 小文和小语对关键字词的读音进行了标注，请你帮他们给加点字写出正确的读音，并根据拼音写出汉字。 鞠躬尽cuì（ ） 锲（ ）而不舍 烦zào（ ） 愧怍（ ） 2. 文段中划线词语使用有误的一项是 （ ） A. 谦逊 B. 锋芒毕露 C. 妇孺皆知 D. 可歌可泣 3. 小渝写的文段中，划线句有语病的一项是 （ ） A. ①句 B. ②句 C. ③句 D. ④句 4. 请仿照画波浪线句子，续写句子，使之构成语意连贯的排比句。 如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的衬托；__________，_________________，__________，_________________。 5. 七年级为了推动《骆驼祥子》整本书的阅读，举行了一系列活动帮助同学们整理书中内容，请你参与并完成相应任务。 （1）【情节介绍】请你用简洁语言向大家介绍这本书讲述的故事情节 老舍的《骆驼祥子》讲述的是人力车夫祥子的悲惨故事。祥子失去了父母和几亩薄地，为了生存来到城市，渴望凭借自己的劳动开始新的生活。他最后选择拉洋车，他最大的梦想是①___________。人生前期，他吃苦耐劳、积极上进，但是经过三起三落，人生后期，他变得②______________（至少填一个反映祥子性格的词）。 （2）【圈点批注】班级将开展“品味经典•圈点批注”的活动，小语对一些精彩内容做了批注，请你来完善相关批注。 语段摘录 品味、批注 “大个子”三个字把祥子招笑了，这是一种赞美。他心中打开了转儿：凭这样赞美，似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场；再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事。危险？难道就那样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见的，那里连个兵毛也没有。这么一想，他把车拉过去了。 【情节揣测】 ①这次拉车的结局是什么？ ____________ 【形象批注】 ②这段文字采用了什么描写方法？刻画出祥子的哪些特点？ ____________ （3）【交流讨论】老舍说：“我的眼一刻也离不开祥子，写别的人正可以烘托他。”阅读《骆驼祥子》时，同学们发现了一些人对祥子产生过影响，甚至改变了他命运的人。请从下列人物中任选一个，结合相关情节，说说其对祥子产生了怎样的影响。 孙侦探 虎妞 小福子 老马祖孙 曹先生 综合性学习。（8分） 6. “天下国家”是一个古老的话题，早在两千多年前的战国时期人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”由此可见，个人与国