2024年上海中考数学模拟检测02-2024年中考数学【热点·重点·难点】专练(上海专用)

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精品解析文字版答案
2024-04-26
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小尧老师
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 平面直角坐标系
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.69 MB
发布时间 2024-04-26
更新时间 2024-04-26
作者 小尧老师
品牌系列 上好课·二轮讲练测
审核时间 2024-04-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44776209.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024年上海中考数学模拟检测2 考生注意: 1. 本场考试时间100分钟,试卷共4页,满分150分,答题纸共2页。 2. 作答前,在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3. 所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域,不得错位。在试卷上的作答⼀律不得分。 4. 选择题和作图题用2B铅笔作答,其余题型用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答。 一、选择题:(本大题共6题,每题4分,共24分) 【下列各题的四个选项中,有且只有一个选项是正确的,选择正确项的代号并填涂在答题卡的相应位置上】 1.的绝对值是   A.2024 B. C. D. 2.下列运算正确的是   A. B. C. D. 3.对于反比例函数,下列说法中错误的是 A.图象分布在一、三象限 B.随的增大而减小 C.图象与坐标轴无交点 D.若点在它的图象上,则点也在它的图象上 4.体育委员小聪要帮体育老师分析本班的跳远成绩,将各统计量计算好后却发现由于场地布置失误,导致每位同学的成绩都少记录了,则实际成绩与记录成绩相比   A.众数改变,方差改变 B.众数不变,平均数改变 C.中位数改变,方差不变 D.中位数不变,平均数不变 5.下列命题的逆命题成立的是   A.全等三角形的对应角相等 B.如果两个实数相等,那么它们的平方相等 C.等边三角形是锐角三角形 D.如果两个实数的积是正数,那么它们都是正数 6.如图,一束太阳光线平行照射在放置于地面的正六边形上,若,则的度数为   A. B. C. D. 二、填空题:(本大题共12题,每题4分,共48分) 【请将结果直接填入答题纸的相应位置上】 7.因式分解:  . 8.函数的定义域是   . 9.用换元法解方程时,如果设,那么原方程可化为关于的整式方程是   . 10.关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,的取值范围是  . 11.如图,随机闭合3个开关,,中的一个开关,能使小灯泡发光的概率是   . 12.某产品原来成本是25元,按照固定的百分率降低成本,连续两次降低后比一次降低后所剩的成本少4元,设这个百分率为,可得方程   . 13.某校为开展“阳光体育”活动,组织调查了该校50名学生各自最喜爱的一项体育活动,制成了如图所示的扇形统计图.全校共有3200名学生,估计该学校选择羽毛球的学生有   名. 14.一次函数图象平行于直线y=2x,且与x轴交于点(﹣3,0),则这个函数的解析式是    . 15.如图,已知中,中线、相交于点,设,,那么向量用向量、表示为    . 16.如图,正八边形内接于,对角线为的直径,连接,则的度数为    . 17.如图,在中,于,正方形内接于,点、分别在边、,点、在边上.如果,那么,正方形的面积为   . 18.如图,正方形的边长为4,将边绕点顺时针旋转,得到线段,连接,过点作交线段的延长线于点,连接,若点为线段中点,则点与点距离的最大值为    . 三、解答题:(本大题共7题,共78分) 19.(本题满分10分). 20.(本题满分10分)先化简,再求值:,其中的值从不等式组的解集中选取一个合适的整数. 21.(本题满分10分,第( 1)小题满分2分,第(2)小题满分8分)请仔细阅读下面的科普材料,并完成相应的任务. 树的胸径与树高的关系 胸径和树高是树木重要的测量因子,也是反映森林生长状况的重要参数,由于测量树高比测量胸径更加费时、货力,且误差更大,因此实际测量时,多采用树高胸径模型来估算树木的高度. 技术人员查阅相关资料,发现柳树在某段成长时期,其树高(单位:可以看成胸径(单位:的一次函数.下表是他们在当地收集到的“一号”柳树树高与胸径的数据: 胸径 16 21 23 28 35 42 树高 7.2 8.4 9 10.7 11.2 11.7 根据表中的数据,他们在如图所示的平面直角坐标系中描出了坐标点,发现这六个点并不在一条直线上,继续查阅资料,我到如下解决办法: 设树高与胸径的函数关系式为,将表格中的数据按的值从小到大排序后,均分为两组代入,得到 第一组:,,; 第二组:,,. 分别将两组中的三个式子相加,得到方程组. 解得,从而得到“一号”柳树树高与胸径的一次函数模型为. 技术人员只要测量出“一号”柳树的胸径,就可以利用这个一次函数模型来估算“一号”柳树的高度. 任务: (1)以上材料中,主要运用的数学思想是   (从下面的选项中选择两个即可). .模型思想 .公理化思想 .统计思想 (2)技术人员在当地收集到“二号”柳树的树高与胸径的数据如下: 胸径 14 18 25 32 38 45 树高 4.5 5.8 7.55

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