山东省潍坊市坊子区黄旗堡街道逄王小学2023-2024学年五年级下学期4月期中语文试题

五年级语文 第 1 页 共 8 页 五年级语文期中学情监测题 书写等级：________ 质量等级：_________ 【卷首语】中华传统文化中有如水的月光，有浪漫的诗意，有精妙的智慧， 有博大的情怀……今天，让我们走进“弘扬传统文化，书香伴我成长”主题活动 现场，在梳理中积累，在实践中运用，在阅读中思考，在表达中分享。 【任务一：诵读与积累——积土成山，积水成渊】 1.下列加点字的拼音标注无误的是（ ） A. 蚌．bàng 壳 倭．wǒ瓜 澄．chéng 澈 无边无垠．gèn B. 筹．chóu 集 威吓．xià 涧．泉 jiàn 伸头缩颈．jǐng C. 窗屉．tì 忌讳．huì 高墩．dūn 矜．jīn 持不苟 D. 霓裳．sháng 霹雳．lì 虬．枝 qiú 风光旖旎．nì 2.下列词语书写正确的一组是（ ） A. 承任 预机 年龄 一声不坑 B.慈详 山仞 耻笑 半夜三更 B. 榆树 探听 调度 拖男契女 D.篱笆 按摩 模拟 从容镇定 3.本学期我们遨游了汉字王国，关于汉字的历史表述正确的是（ ） A. “星”是在原来字音的基础上增加了行符。 B. 小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，是汉字发展史上的分水岭。 C. 今天的书法作品，特别是印章中仍然使用较多的就是小篆。 D. 进入南北朝之后，行书成为占主导地位的字体，一直通行至今。 4.下列加点的词语不能用括号里的词语替换的是（ ） A.你端的．．是甚么人？（究竟） B.你如何．．不肯卖酒与我吃？（为什么） C.横竖．．是给你放了晦气罢了。（反正） D.你这客人好不君子相！戴头识脸．．．．的，也这般啰唣。（灰头土脸） 5.下列歇后语使用有误的一项是（ ） A.他这个人斤斤计较的，怎么可能是真的会帮你，肯定是黄鼠狼给鸡拜年——没 安好心。 B.听说妹妹走丢了，我们全家急得像热锅上的蚂蚁——团团转。 C.你的技术水平这么高，真可以说是上鞋不用锥子—真（针）好。 D.听了这个消息，我的心如同十五个吊桶打水——一场空。 五年级语文 第 2 页 共 8 页 6. 漫长的岁月，美妙的风景，鲜明的人物，特色的故事，都可以浓缩在课本剧 中。学校要举办课本剧展演了，关于“表演课本剧”，以下做法不正确的是（ ） A. 选好课文后，可以先分配剧中角色，然后再讨论怎么演。 B. 在讨论时，作为主持人就要坚持己见，由自己主导。 C. 要演好故事中的角色，就要想想怎么把课文中叙述的语言改为人物的对话。 D. 表演时为了让人物形象更加鲜明，可以加入自己的表情和动作。 7.下列句子运用的表达手法与其他三句不同的是（ ） A.睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪过一片荷塘佳色。 B.我喜欢月光，它的光芒是那样的柔和温暖，不像午后的阳光那般耀眼夺目。 C.我吃过很多人包的饺子，但是怎么也比不上奶奶包的有滋味儿。 D.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 8.下列标点符号使用正确的一项是（ ） A.胡兰没有理睬他，仍然望着群众，好像在说，“乡亲们，永别了！” B.“兴许是牦牛肉吧！”那人摇摇头：“刚才发下来的，每人分了拳头一大坨。” C.“轻”字使人有漂浮感，“重”字让人一望而沉坠。 D.恐怕明代大书画家徐渭对长字的体会最深了。 9.走进文化，感受文化。中华文化博大精深，是祖先们辛勤 gēng yún（ ） 的成果。在本学期文化之旅中，我们看到了萧红在园子里捕 hú dié（ ）， 捉 mà zhà（ ）；我们看到了武松在挺起 xiōng táng（ ）勇斗猛虎， 甚至把梢棒劈成 liǎng jié（ ）；我们看到了毛主席 juàn liàn（ ） 着自己 bēn fù（ ）战场的爱子，在艰难的抉择之下，依旧在将爱子安葬 朝鲜的电报上 qiān zì（ ）。文化的传承让我们感到 yóu zhōng（ ） 的自豪。 【任务二：实践与运用——学以致用，学用相长】 10.古诗里洋溢着儿时的快乐。杨万里用“敲成玉磬穿林响，_______________。” 展现了儿童的惊喜与懊恼；《村晚》中“牧童归去横牛背，_______________。” 展现了乡村儿童的悠然自在。古诗里饱含着爱国的情感。爱国是林则徐 “________________，_______________。”的沉重责任；爱国是王昌龄“黄沙 百战穿金甲，_______________。”的坚定信念；爱国是杜甫“_______________， 五年级语文 第 3 页 共 8 页 青春作伴好还乡。”里欣喜若狂的真实写照。 11.读下面的例句，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参 谋长，请把这个任务交给我吧！” 依依惜别 被人误解 焦急等人 期待落空 _____