精品解析:河南省驻马店市汝南县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

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2024-04-25
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 驻马店市
地区(区县) 汝南县
文件格式 ZIP
文件大小 4.70 MB
发布时间 2024-04-25
更新时间 2024-04-25
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2024-04-25
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来源 学科网

内容正文:

2023—2024学年度下期期中素质测试题八年级语文 (注:请在答题卷上答题) 亲爱的同学们,本套试题中设有字体卷面分,希望你用规范的字体、整洁的卷面递交一份满意的答卷。 一、积累与运用 (共27分) 1. 阅读下面语段,回答问题 班级拟召开“品二十四节气·悟先民智慧”主题班会,以下是班长小豫准备的部分材料,请你帮他完善。 二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识与实践体系。它用以认知一年中的时令、物候、气候等变化规律,围绕每个节气,组织农事活动,安排日常生活。二十四节气所蕴含的智慧,千百年来被世人津津乐道。它彰显着和xié相处的生产方式、生活态度、哲学思想和文化精神,绵yán赓续数千年,是可以持续汲取营养的优秀文化遗产。 (1)语段中有三个加点字怎么读?请帮他做出选择。( ) A. hóu jīn chǔ B. hóu jīng chù C hòu jīng chù D. hòu jīn chǔ (2)语段中两个拼音处应写上哪两个汉字?请工整书写。 和xié_______ 绵yán_______ (3)在“节气表达”环节,小豫想把最富哲理的“小满”推介给大家,请你联系生活及下面的释义,在横线上补写一句话。要求:语意连贯,句式一致。 小满释义:第一,与气候的降水有关,即小满之“满”,指雨水盈满;第二,与小麦的生长有关,这个“满”,指麦粒饱满。两者之“满”,加上“小”,含有敬慎而节制地应对盈满,以及促成、呵护善待饱满的深长意味。 小满,是小有成绩后的节制与沉稳,_______________,是对自然与生活的感恩和赞美。 2. 古诗文默写。 (1)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,_____________________,悄怆幽邃。(柳宗元《小石潭记》) (2)蒹葭萋萋,_____________________,所谓伊人,在水之湄。(《蒹葭》) (3)珍贵的情谊是王勃在《送杜少府之任蜀州》中唱出的一曲高亢嘹亮的别离之歌“___________________,___________________”;是《子衿》中女主人公久候恋人不至而心烦意乱,来来回回地走个不停的思念“___________________,__________________”;是孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻想做官而没有途径,希望有人推荐,积极入仕“___________________,_____________________”。 3. 名著阅读。 (1)《尚书》是中国最古的______的历史。《尚书》经历了战乱、流亡更迭,其伪作直到______(朝代)才被证实。 (2)请你举例谈谈如何对《经典常谈》进行选择性阅读。 4. 阅读下面的材料,完成下题。 班里召开主题为“书香中国·全民‘悦’读”主题班会,你收集并整理了以下材料。 【笃志组——总书记话】 阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气。中华民族自古提倡阅读,讲究格物致知、诚意正心,传承中华民族生生不息的精神,塑造中国人民自信自强的品格。希望广大党员、干部带头读书学习,修身养志,增长才干;希望孩子们养成阅读习惯,快乐阅读,健康成长;希望全社会都参与到阅读中来,形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。 (选自“新华网”) 【慎思组——学生阅读圈】 作为精神文明建设的重要抓手,中小学阅读建设一直受到重视。《义务教育语文课程标准》(2022年版)明确提出:“学会运用多种阅读方法,具有独立阅读能力。能阅读日常的书报杂志,初步鉴赏文学作品。”为更好地了解我国中小学生阅读现状以及阅读带给学生的改变,北京大学教育学院和语文教育蓝皮书编委会组织开展了“语文教育发展全国问卷调查”工作。调查结果显示,中小学生喜欢阅读的主要原因是①___________。且从每周自主阅读的时长和语文成绩的关系来看,②___________。由此可见,培养学生形成良好的阅读习惯至关重要。 图一 中小学生喜欢阅读的原因占比情况 图二 中小学生自主阅读时长和语文成绩的关系 (摘自搜狐新闻,有删改) 【行知组——全民皆阅读】 当今世界,知识信息快速迭代,阅读、学习稍有懈怠,人就会落伍,社会更会落伍。我们要充分认识阅读求知对个人、民族、社会的紧迫性和重要性,更加崇尚阅读、鼓励阅读,持续深化学习,增强全民族学知识长本领的能力。 阅读照亮成长之路。首先,我们要“读好书”。在互联网、社交媒体迅猛发展的时代,我们常面临“该读什么书”“怎样去读书”的困惑。当“浅阅读”“碎阅读”充斥于眼前,如果不增强甄别能力,就很容易在无边的信息海洋中迷失方向。“读好书”的目的是要让我们养成“爱读书”的好习惯。阅读是教育的重要方式和重要内容,营造良好的阅读氛围

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