历史-2024年高考终极押题猜想

2024年高考历史终极押题猜想 （高分的秘密武器：终极密押+押题预测） 【押题猜想一】国家治理与制度创新 01 【押题猜想二】文化自信与民族认同 03 【押题猜想三】救亡图存与民族振兴 05 【押题猜想四】现代化探索与国计民生 08 【押题猜想五】科技创新与中国制造 11 【押题猜想六】生态保护与美丽中国 14 【押题猜想七】多元文明与区域交流 17 【押题猜想八】民族独立与国际新秩序 21 【押题猜想九】全球体系与大国关系 24 【押题猜想十】史学理论与研究方法 27 押题猜想一 国家治理与制度创新（中外制度建设） 明朝初期，以十五布政司分治天下。永乐时期始派京官巡行天下安抚军民，事务完成后便回朝复命。后来朝廷在江浙、江西等重要省份先后设置了巡抚官，负责处理地方重大事务。这说明明代（   ） A．行省制度在全国普遍推广 B．巡抚取代了布政司的职责 C．巡抚有代天子巡狩的性质 D．地方势力威胁了中央集权 押题解读 国家治理与制度创新在往年出现了3年11考的热度，是历年考察的重点内容，该考点广泛涉及中央和地方制度建设、选官制度、法律制度、基层管理制度、赋税制度等诸多内容，是高频考点的密集分布地区，通过各种试题情景的设置考察学生对国家各项制度演变规律的学习，树立制度自信也体现了党的十九大以来将国家治理与制度创新作为国家战略重点导向的客观要求。学生在备考中需要，密切关注往年高考真题的考察动向和频率，有针对性的做好备考训练。 1．在中国早期社会中，号称掌握了天、地、人、神之间沟通能力的巫觋拥有可以支配他人的绝对力量。商后期的王自称“帝”，亲自参与占卜活动；而周王自称“天子”，“承天”而“子民”。这一变化主要反映出（   ） A．贵族干预政治的现象消失 B．神权渐被纳入王权之中 C．国家治理的理性色彩增强 D．中央对地方的直接控制 2．下表内容是秦汉至魏晋时期三公的设置及其主要职能的演变。这反映出（   ） 朝代 秦 西汉 东汉至魏晋 三公 丞相、太尉、御史大夫 大司徒、大司马、大司空 司徒、司空、太尉 职能 丞相掌行政、太尉掌军事、御史大夫管监察 大司徒掌政务、大司马掌军事、大司空掌水土工事 都是名义上的最高官职，无实际权力 A．中央行政效率降低 B．三公的职能趋同 C．三公职级不断下降 D．中枢权力的异化 3．《五老图》是古代宣扬尊老传统的代表性作品。北宋时期，“五老”多以袍服官帽、乐享晚年的形象出现；到了明清时期，则多取材于市井民众，以衣饰朴素、须发皓白、躬肩驼背的老人形象为主。这一变化反映出这一时期（   ） A．封建剥削日渐趋于沉重 B．社会阶层的流动性增强 C．教化手段的世俗化趋势 D．民众审美出现阶层分化 4．1904 年，清政府颁行的《奏定学堂章程》规定：初等小学堂“尤当先讲乡土历史，采本境内乡贤名宦流寓诸名人之事迹……以动其希贤慕善之心”  高等小学堂“陈述黄帝尧舜以来历朝治乱兴衰大略，俾知古今世界之变迁⋯⋯以养成国民自强之志气，忠爱之性情”。这一规定（   ） A．标志着选官制度发生了重大的变革 B．有利于塑造近代新式“国民” C．说明近代教育摆脱了传统观念束缚 D．奠定了近代文官制度的基础 5．1908年，江西赣州府龙南县县令梅兆璜奉饬编查保甲，“邀集绅董于城内设立保甲总局，附入警察局内，以节糜费，公举总绅八人，以两人一班轮流坐局办事，东南西北四门，公举街长、段长，各乡设立分局，公举保长、乡长、村长、墟长、牌长，以十家为一牌，一牌出团丁一名”。这一举措（    ） A．对传统宗族观念形成冲击 B．维持了基层社会秩序稳定 C．违背近代化社会发展要求 D．是对中西制度的糅合应用 6．公元前5世纪，雅典建立起强大的海上力量，大量第四等级公民进入海军并开始领取薪资。亚里士多德表示：“这些人（海军）都来自人民，正是他们使国家变得强大，而那些重装步兵和贵族所发挥的作用却远逊于此。鉴于此，国家公职向所有人开放，使他们通过抽签和举手表决当选。”据此可知雅典海军的发展（    ） A．强化了政治中的民主因素 B．确立起平民的社会主导地位 C．给政府财政带来极大压力 D．挤压了雅典陆军的发展空间 7．古罗马法学家帕比安尼（约公元140—212年）在其法学著作中写道： “损害我们