学生挨同学欺负后不敢告诉老师，我们该怎么办？

智慧锦囊 本期研讨话题:学生挨同学欺负后不敢告诉老师，我们该怎么办？ 一、了解并沟通 孩子在学校被欺负了，不敢告诉老师，可能是害怕老师，可能觉得老师不同父母那么亲近，老师知道事情后若是处罚欺负者，害怕两个人都被批评，也说不定还会遭受欺负者的报复，在没有把握事情朝好方面发展时，孩子选择了沉默。当然也可能是家长平时对孩子少有关注，没有给孩子反抗的底气。 对于一些因为性格内向、胆小怕事、不能反抗、逆来顺受的孩子来说，被人欺负可能会是家常便饭。老师首先要试着去理解内向性格，毕竟它能让人不受外界环境影响、关注当下要做的事、不容易分心等优点，但是更要鼓励这类学生学会勇敢表达自己。当遇到不公平对待时，要鼓起勇气，大声而坚定地说出来。同时多参加体育锻炼，身上有肌肉、有爆发力时，欺凌者也会害怕。 重点是鼓励孩子表达自我，有想法要说出来，不要憋在心里。把事情藏在心里，一是容易憋出病来，二是事情藏着，是改变不了什么的，反而会让事情朝着更坏的方向发展。把它说出来，寻求老师和父母的帮助，尽快解决问题，这才是处理事情，最有效的办法。 二、重视并解决 霸凌不分大小，再小的事也得当回事，在学校里，倘若学生来告状，被欺负或者被打，一定不要忽视，要重视并解决。我们要给予被欺负的学生信任感与安全感。班主任也应当给欺负他人的学生树立确三观，视情节轻重予以酌情处理。情节轻、认错态度好并保证今后不再发生此类事件的，只要求道歉就可以；若情节严重，认错态度差，发现问题了解情况后，第一时间与双方家长联系协商处理。一定要家校合力为易受欺负却不敢告诉老师的孩子撑起“保护伞”。若处理及时，对孩子的负面影响就小，孩子就能乐观的对待周围的人或事，能更好融入集体当中，有利于孩子今后人生顺利健康的发展。 三、关注并预防 班会勤引导。班主任必须及时引导，进行案例讲解。比如，开一次“未成年人的自我保护”主题班会，普及相关法律知识，并通过同学间的聊一聊、说一说的方式去学习如何自我保护。 实验多讲解。巧妙引用实验等，为学生展示欺凌的危害。用一个小实验让学生明白，受到伤害一定要开口。之前在网络上看到过一则小视频，其内容是，班主任利用“大气压原理”，在讲台上做实验演示给学生看，拿一根针去扎接满矿泉水，可是水并没有流出来，放松开瓶盖，谁就会从针眼里就出来。老师和家长们也可以这样去做一做，再趁机教育孩子如果在学校里受到伤害，但是如果不开口告诉老师的话，老师不知道你伤在哪里，可是你开口去告诉老师、家长、同学，我们就可以帮助你去处理，永远记住你们的身心健康，安全永远是第一位的，这样的方式，更加直观。 私下常交流。小学里的孩子别看他们小，有的时候他们去欺负人的方法比较特殊。比方说他们可能不是打的很重，但是他会去打打闹闹，用做游戏的方式中去欺负人家。还有的就是用威胁的方式。你不跟我玩儿，我就跟你绝交，我让谁谁谁不和你玩儿。学生中存在很多这种语言，很多这种行为，针对这些我们可私下沟通告诉孩子，如果有人威胁你，不要害怕，失去这样的朋友不值得惋惜。要勇敢的告诉老师和家长。也有一种情况总是打人的孩子，可能缺乏情商教育，和学生交流了解后，知道他的本意是想和别人交朋友，可是一旦不是按照内心的想法就会出现打人的动机点。没有人是一开始就去欺负别人的。校园欺凌就是这样一点一点滋长起来的。我们要告诉孩子，不去欺负别人，也不被别人欺负。班主任老师应该在班级中多关注学生之间的一些状况，有时候我们只顾着上课，不知道私下里学生是怎样相处的，多关注学生课下之间的交往，对于预防学生被欺负的事件发生也是有帮助的。 营造好环境。班主任除了在学校为学生营造一个积极营造畅所欲言的环境外，也要做好家校沟通。可以跟家长建议，不要对孩子过于严厉，让孩子能顺畅地表达自己的真实想法，不需要掩饰和顾虑，把家营造成一个温暖的港湾。 学科网（北京）股份有限公司 $$