安徽省安庆市第四中学2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试题

八年级 语文 一.语文积累与运用(35分) 1.默写(10分) (1)陶渊明在《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是: (2)《小石潭记》中借鱼儿自由游戈,从侧面写出潭水清激见底的句子是: (3)《小石潭记》中 留。 两句写出游人凄清的感受,不可久 # ,悠悠我心。(5) ,端居耻圣明。 (6)《葭中》“ ”交代时节深秋,天刚破晓,芦苇叶上还 有霜花。2.名著阅读(11分) 班级开展“联系《经典常谈》阅读古文经典”的专题探究活动,请你参与并完成以下任务。 【任务一:读楚辞】 楚辞经典 《经典常谈》相关内容 日月忽其不淹兮,春与秋其代序。 惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。 他又用了许多神话里的譬喻和动植物的警喻,委 不抚壮而弃移兮,何不改乎此度? 曲地表达出他对于怀王的忠爱,对于贤人君子的向 乘骥以驰骋兮,来吾道夫先路! 往,对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人,他是 (节选自《离骚》) “求之不得”“辗转反侧”:情辞凄切,缠绵不已。 (1)文段中的“他”指的是。(1分) (2)结合《经典常谈》中的内容谈谈《离骚》中“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”的深层含义。 (3分) 【任务二:读唐诗】 唐诗经典 《经典常谈》相关内容 江雪 (唐)柳宗元 七言四句的诗,唐以前没有,似乎是唐人的创作 这大概是为了当时流行的西城乐调而作:先有调,后 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 有诗。五七绝都能歌唱,七绝歌唱的更多,应该是因 为声调曼长,好听些。作七绝的比作五绝的多得多, 孤舟笠翁, 独钓寒江雪。 本书选得也多。 (3)《江雪》的体裁是( )(3分) C.五言古体诗 五言绝句 B. A. 五言律诗 D.五言乐府 (4)《经典常谈》中认为“唐人绝句有两种作风:一是铺排,一是含蓄”,你认为《江雪》是铺 排还是含蓄?请结合诗歌内容简要分析。(知识卡片:铺排:平排几个同性质的印象,让它们集合 起来,暗示一个境界,含蓄:要从浅中见深,小中见大。)(4分) 3.暮春时节,学校举办“春光作伴好读诗”系列活动。八年级的同学开展了“美丽《诗经》”专题 活动,有同学查阅资料后,写出关于《诗经》的几段文字,请你参与完成下面的题目。(14分) 中国是一个爱诗的国度,中华民族是一个爱诗的民族。我们从祖先三千多年前留下来的《诗经》 里,依然可以找到我们今天所渴望的生活的样子。 三千年前的《诗经》不曾离开过我们。“青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今”,曹孟 德在《短歌行》中对《诗经·郑风·子衿》中的诗句的化用显得如此自然真切:“挥手自兹去,萧 萧班马鸣”,李太白表达离愁别绪的神来之笔,也语出《诗经·小雅·车攻》.甲. 三千年前的《诗经》不曾离开过我们,探讨研究学问,我们会说“如切如碰,如琢如磨”:赞 美崇高品德,我们会说“高山仰止,景行行止”;表达思念之情,我们会说“一日不见,如三秋兮”。 # 三千年前的《诗经》不曾离开过我们,“黝鹿鸣,食野之苹”,诺贝尔奖得主屠啪恸的名字 源自《诗经·小雅·鹿鸣》:“靡不有初,鲜克有终”,习近平主席在纪念中国人民抗日战争暨世 界反法西斯战争胜利70周年大会上讲话的用典出自《诗经·大雅·荡》·丙。 历经三千年沧桑岁月而沉淀下来,《诗经》无需唤醒,它一直在,那些蕴藉风流的句子,道尽 我们无法言说的情慵,早已融入了我们的血脉,塑造着我们的容貌,滓炼着我们的思想,让我们在 《诗经》中追寻民族的文化基因,拥抱那最美的诗和远方, (1)将下列各句分别放在文中甲、乙、丙三个横线处,对应恰当的一项是 ③ 分) ①《诗经》,它本存在于我们的诗书传承中 ②《诗经》,它本烙印在我们的家国文化里 ③《诗经》,它本活跃在我们的日常生活中 B. ①③② C.②③① A.①②③ D. ②①③ (2)传统联常引用《诗经》中的语句。下面有一副对联,上联就引了《诗经》中的语句,将这 副对联补充完整,恰当的一项是 一(3分) 春光大不同,看__ ,抱荷无与青山老。 风气何其古,闻诗声朗朗, A. 雨雪霏 把盏犹吟名士多B. 杨柳依依 把盏犹吟名士多 C. 雨雪霏霏 掩卷常思绿水绕D. 杨柳依依 掩卷常思绿水绕 (3)《诗经》是文学的典范,语言的宝库,许多常用的成语就出自《诗经》,请从下列《诗经》 名句中各提炼出一个成语,填在横线上,(5分) ①投我以桃,报之以李。(《诗经·大雅·抑》) ②一日不见,如三秋兮。(《诗经·王风·采葛》) ③高山仰止,景行行止。(《小雅·车攀[xio]》) ④修我戈矛,与子同仇。(《诗·秦风·无衣》) 鸿雁于飞,哀鸣。(《诗·小雅·鸿雁》) (4)下列短语类型与其他三项不同的是( )(3分) B. 研究学问 C. 滓炼思想 A. 自然真切 D. 表达愁绪 二.阅读(55分) (一)阅读下面文章,完成下列小题。 (3分) 晚年 山稔子成熟的季节