广东省肇庆市高要区2023-2024学年八年级下学期4月期中语文试题

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2024-04-25
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) 肇庆市
地区(区县) 高要区
文件格式 ZIP
文件大小 3.67 MB
发布时间 2024-04-25
更新时间 2024-04-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-25
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年第二学期八年级调研测试 语文科 注意事项: 1.全卷共4页,满分为120分。考试用时为120分钟。 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号,姓名。 考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡相对应的位置上:如 需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案:不准使用铅笔和涂改液,不按以 上要求作答的答案无效。 4.考生务必保持答题卡的整洁。 一、积累与运用(29分) 1. 默写古诗文(10分,12空自选10空,满分不超过10分) (1) _,波撼岳阳城。。 _,端居耻圣明。(孟浩然《庭潮赠 张丞相》) (2)与君离别意. ,儿 女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (3)《桃花源记》中“ 。”蕴含着(道德经》“甘其食, 美其服,安其居”思想,呈现出人们生活安康、心情舒畅、安静自足的理想境界。 诗人触物起兴,借物言情,以此引彼,是古代诗歌中常用的一种表现手法。如《关雄》 中以(4)“ ”兴起淑女配君子的联想。又如《攀》 中(5)“ 。”以芦苇上的露水凝结成霜起兴,触动了 诗人思念伊人之情。 2. 根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)容不得束缚,容不得jIb n( ),容不得闭塞。 (2)两个陆块在那里聚合并缓慢地zh zhu( )变形。 (3)那时自己对r6nq(ngsh)g( )还不懂,好听点说,心还像素丝一样纯 洁。 (4)假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么ti nyI* fng( )。 3. 下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A. 在这次学校举办的“五四”文艺晚会上,同学们表演的节目大多是舞蹈为主,充分展示 了他们青春的风采。(删去“为主”,或把“大多是”改为“以”) B. 实施以培养创新精神和实践能力的素质教育,关键是改变以单纯传授知识为主的教学方 式和被动接受知识的学习方式。(“培养”改为“提高”) C. 得知情况,他立即掉转车头赶往案发现场,并下达命令:一定要不惜一切代价、一切有 效手段,确保人质安全。(把“、一切有效手段”改为“,采取一切有效手段”) D. 深圳这座国际大都市以惊人的速度发生了历史性的巨变,并以其特有的历史味和时代 风貌,像一颗璀璨的明珠吃立在世界的东方。(把“屹立”改为“闪耀”) 4. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(③分) A. 早晨,雨后的山间小路上云烟瓢氢,花香弥漫。 B. 他十分懒惰,要是追溯他的未来,肯定是一事无成 1 5.从晚的《夜》判端年的《清神本》:再辛网的《龙答案第 1页,共 4页 2023-2024 学年八年级调研测试 语文科(参考答案) 1. (10 分) (1)气蒸云梦泽 欲济无舟楫 (2)同是宦游人 海内存知己 天涯若比邻 无为在歧路 (3)黄发垂髫 并怡然自乐 (4)关关雎鸠 在河之洲 (5)蒹葭苍苍 白露为霜 【详解】本题中的“蒸、楫、宦游、涯、歧、垂髫、雎鸠、洲、蒹葭”等字词容易写错。 2.(4分)羁绊 褶皱 人情世故 天衣无缝 3.(3分)B。 【详解】B.“实施以培养创新精神和实践能力的素质教育”成分残缺,改为:实施以培养创 新精神和实践能力为目的素质教育;故选 B。 4.(3分)B 【详解】A.弥漫:充盈,密布。在句中与“花香”搭配使用正确;B.追溯:回顾过去的人 和事。在句中与“未来”搭配使用错误;C.叹为观止:赞美事物好到了极点。在句中赞美 舞蹈表演的精彩,使用正确;D.天衣无缝:比喻诗文自然浑成,或事物周密完美,无人为 造作的痕迹。在句中形容小偷自以为案子做得周密,没有痕迹。符合语境,使用正确; 故选 B。 5.(1)(4 分)①说文解字 ②象形 ③中庸 ④纪传 【详解】本题考查名著内容的识记。 (2)(3 分)示例一:A 这句话将《经典常谈》比作一艘“航船”,《经典常谈》能够指引 我们畅游中国文化源流,语言生动,形象表明了这本书在经典阅读方面的导航作用,(1 分) 同时呼应了朱自清在该书的序中所说,希望读者能把本书“当作一只船,航到经典的海里去”。 (2 分)这句话当做腰封内容,可以引起中学生读者的阅读兴趣。 示例二:B 这句话点明了本书的作者、内容、性质等信息,将十三篇文章定位为朱自清写给 读者的“十三堂国学常识课”,让读者产生亲近感。(1 分)这句话当做腰封内容,既表明了 本书的定位,同时也能更好地引起中学生读者的阅读兴趣。(2 分) 示例三:C 这句话体现了本书的文字风格、内容、性质等信息,点明了这是一本关于中国文 化的学术性读物,内容丰富、专业,并且以通俗流畅的散文笔法行文,易于阅读。(1 分)这 句话当做腰封内容,既是对本书风格与内容的简要说明,又是对本书的高度评价,可

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