云南省水富市第一中学2023-2024学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

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2024-04-25
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2023~2024学年春季学期七年级基础巩固卷(二) 道德与法治试题卷(期中) (全卷共三个大题,共28题,共8页:满分100分,考试用时75分钟) 注意事项 1.本卷为试题卷。考生必须作答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的 相应位置上,在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷(选择题,共48分】 一、选择题(请选出一个最符合题意的答案,用2B铅笔在答题卡上相应位置 涂。每小题2分,共48分) 1.青年木该如此,为自己所热爱的事物去努力、去奋斗,在青春岁月中留下 美好的痕迹,时代给了青年无尽奋斗的底气,青年用青春创造时代。面对 青春,我们应该 ①一味标新立异,不走寻常路 ②培养自信的青春热情 ③展现青春才华,激发生命潜能 ④树立自强的青春态度 A.①2③ B.①2④ C.①③④ D.②③④ 2.七年级的小宇一年内身高增加了5厘米,体重也随之增重了10多斤。小 宇的这种变化属于 ( ①情感世界的变化 ②自我意识的迅速发展 ③身休外形的变化 ④青作期的正常身体变化 A.①2 B.②④ C.③④ D.②③ 3.刀于创新创造,意味着必须在日常生产生活中保持推陈出新的意识和干 劲,善于捕捉创新创造的每一个机会与灵感。下列关于创造说法正确的 是 ( ①人世间的一切成就、幸福都离不开芳动和创造 ②我们可以随心所欲的去创造、实践 ③社会实践给了我们广阔的创造空间,激发创造的热情 ④创造意味着用智慧去探索、实践 A.②3④ B.①③④ C.①2④ D.①2③ 道德与法治·七年级·基础巩固卷(二)·第1页(共8页) 4.观察右图漫画,对于漫画中的女生,下列说法正确的是 A.性别认知有问题,应给予帮助 B.这是性格的问题,应该纠正 你这排:调 C.这是个人的性格特点,应该改重 得他们科你 D.她应改正错误,努力做个好姑娘 5.学校心理老师最近收到了一些来信。其中,小美说:“我很欣赏校篮球队 员小峰,每逢小峰比赛,我都早早到场。为了表达对小峰的喜欢,我打算 单独约他出去玩。这样做可以吗?”对此,下列回复正确的是 ( A.这是可耻的,你要做到洁身自好 B.青春成长的过程不需要异性朋友 C这是正常现象,任其发展就可以 D.这是青春期的心理萌动,要正确对待 6.下列属于“情绪误读”的是 A.情绪只有负面作用 B.情绪影响人的观念和行动 C.青少年情绪反应强烈,易波动 D.各种各样的情绪丰富了我们的生活 7.男女同学之间的交往是学校生活中的重要内容,男女同学正常交往 ①可以增进我们对异性思维方式、情感特征的了解 ②可以相互取长补短 ③是我们成长的一个重要方面 ④可以帮助我们消除性别刻板印象 1.②3④ B.①3④ c.①2③ D.①②④ 8.青春期的男生女生开始表现出明显差异。你从以下两名同学的讨论中可 以看:差异表现在 问学名欢讨论艺汽别.生活中比较5性,对人和对事 细队,温 小 男问学们欢关注益球明背.药到问心拉于开性型考。 汉.果所 小虹 ①性格特征 ②兴趣爱好 ③道德水平 ④思维方式 A.①23 B.①③④ C.②3④ D.①②④ 道德与法治·七年级·基础巩固卷(二)·第2页(共8页) 9.下列中华优秀传统文化的思想中,可以帮助我们达到“止于至善”境界的 是 ( A.问渠哪得清如许,为有源头活水来 B.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才 C.勿以恶小而为之,勿以善小而不为 D.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 10.国家主席习近平在二O二四年新年贺词中指出:我们接续奋斗,砥砺前 行,经历了风雨洗礼,看到了美丽风景,取得了沉甸甸的收获。大家记住 了一年的不易,也对未来充满信心。这对我们的启示是 ( A.只要自信,就能获得成功 B.自信是逃避困难的决定性因素 C.面对挑战要充满自信 D.自信是一种神奇的力量,不受人控制 11.青春的探索需要自信。下列说法不能体现自信的是 ( A.小楠:我积极报名800米比赛,相信我能行 B.小军:上课时我主动举手回答老师提出的问题 C.小菲:经过不懈努力,我的期中成绩会有所进步 D.小虎:学习好不好,全靠脑子灵不灵,再努力也没有用 12.“成长路上‘低姿彻阁'蓄过的力,就是此刻照亮前方的光。”无论遭遇过 多少艰难、勇闯过几道关卡,在自强青年那里,“打不倒我的终将使我强 大”。关于自强,下列陈述正确的是 ( A.自强让青春奋进的步伐永不停息 B.自强有利于维护自己的面子 C.自强就是过高地估计自己 D.自强是天生的,与后天的发展没有关系 13.一首关于爱情的诗中写到:“爱一不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的 位置,足下的土地。”爱情 ( ①就是男女生之间的好感 ②是一种高尚的情感 ③意味着欣赏与尊重 ④更需要责任和能力 A.①②④ B.②③④ C.①2③ D.①③④ 道德与法治·七年级

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