八年级上册文言文阅读 2024年广东省中考语文总复习

八年级上册 4　三　峡2010年考 北魏•郦道元 一、词语解释 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无(　完全没有　)阙(　同“缺”，空隙、缺口　)处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非(　如果不是　)亭午夜分，不见曦(　日光，这里指太阳　)月。 ②至于夏水襄(　冲上、漫上　)陵，沿(　顺流而下　)溯(　逆流而上　)阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔(　这里指飞奔的马　)御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素(　白色　)湍(　急流　)绿潭，回清(　回旋的清波　)倒影，绝 (　极高的山峰　)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱(　飞速地往下冲荡　)其间，清荣(　茂盛　)峻茂，良(　甚，很　)多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃(　肃杀，凄寒　)，常有高猿长啸，属(　连接　)引(　延长　)凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 二、词义辨析 1．下列各项中加点词语意思相同的一项是( ) A．自非亭午夜分/有朋自远方来 B．沿溯阻绝/哀转久绝 C．其间千二百里/又何间焉 D．或王命急宣/一食或尽粟一石 【解析】A.如果/从；B.隔断/消失；C.中间/参与；D.有时。 2．下列各项中加点词语意思相同的一项是( ) A．有时朝发白帝/朝服衣冠 B．略无阙处/必能裨补阙漏 C．清荣峻茂/以其境过清 D．属引凄异/有良田、美池、桑竹之属 【解析】A.早晨；B.同“缺”，空隙、缺口/同“缺”，缺点；C.清澈/凄清；D.连接/类。 三、句子翻译 1．两岸连山，略无阙处。 两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。 2．自非亭午夜分，不见曦月。 如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 3．虽乘奔御风，不以疾也。 即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 4．素湍绿潭，回清倒影。 激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。 5．清荣峻茂，良多趣味。 水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 6．每至晴初霜旦，林寒涧肃。 (在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片肃杀、凄寒。 7．空谷传响，哀转久绝。 空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。 四、内容写法 1．(2023•济南)下列对《三峡》相关内容的理解与分析，不正确的一项是( ) A．本文写四季景象，未按时序来写，而是借文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮。 B．作者描绘三峡沉静优美的春冬景象时，运用了正侧面描写结合、动静结合等手法。 C．本文写景语言精确凝练，如“林寒涧肃”四字，营造出秋天的肃杀氛围。 D．本文选自《水经注》。《水经注》是我国古代地理名著，有较高的文学价值。 【解析】作者描写夏水景象运用正侧面描写结合的手法，描写春冬景象运用动静结合手法，选项表述有误。 2．(教材设问)说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。 作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下来，按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。作者未按照四季更迭的顺序写，而是借着文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮，与第1段一脉相承；再写春冬与秋天，转为沉静，虽氛围、特色不同，但文脉转缓，文气相贯。从另一方面看，三峡之所以成为“峡”，是因为旁有群山约束，中有江水流淌，二者缺一不可。山为屏障，是峡之外围，所以第1段先写山，勾勒全貌；水是峡之筋骨，所以后两段重点写水，而又从动、静两方面写其特色；最后又将目光聚焦于山，首尾呼应。 3．三峡以其特殊的地理环境成为修建水利的理想之地，如葛洲坝、三峡水利枢纽。请从文中找出三峡适宜修建水利工程的理由(至少两条)，先用自己的语言概括，再用文中的语句印证。 ①三峡由于两边山高，蓄水量大，能很好地防洪，如“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”。②三峡落差大，水流很急，有利于发电，如“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”“悬泉瀑布，飞漱其间”。 阅读下面的文字，完成1～5题。(17分) 【甲】《三峡》 1．解释下列加点词语的意思。(3分) (1)自三峡七百里中(于。这里是“在”的意思 ) 　　　 (2)沿溯阻绝(隔断) (3)素湍绿潭(急流) 2．把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)重岩叠嶂，隐天蔽日。 层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。 (2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。 【乙】 此石经始①禹凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍②，巨石临危，若坠复倚。古之人有言水非石凿而能入石信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸③魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪④赑⑤怒，鼓⑥若山腾，浚