押第13题 工业革命（辽宁、黑龙江、吉林适用）-备战2024年高考历史临考题号押题（辽宁、黑龙江、吉林专用）

押第13题（辽宁、黑龙江、吉林适用） 工业革命 考点分布 考情统计 命题规律 2024考题预测 工业革命与社会阶级结构 2023·辽宁卷13 1．核心素养：史料实证、历史解释、时空观念，唯物史观，家国情怀 2．情境设计：以文字资料、表格、曲线图、漫画、地图等多种载体创设学习情境、生活情境、社会情境 3．命题特点：考查历史事件的特征、措施、影响及认识等 1．预测考向：工业革命引发生产方式变革 2．特别留意：世界市场的形成 3．重点关注：欧洲工业化的不平衡 工业革命与城市化 2022·辽宁卷13 1．（2023·辽宁·高考真题）据如表可知，当时法国（   ） 1840年法国最高纳税人职业表（纳税货币单位：法郎） 职业人数 0.5—0.6万 0.6—0.7万 0.7—0.8万 0.8—1.0万 1.0—1.5万 1.5万以上 土地所有者 147 94 41 50 32 13 高级官员 18 13 3 4 4 ／ 自由职业者 17 2 2 1 ／ ／ 商人、银行家 10 16 4 9 5 1 工业家 10 6 3 4 2 1 A．社会阶层固化 B．工业化程度有限 C．贫富差距扩大 D．税收负担较沉重 2．（2022·辽宁·高考真题）18世纪下半叶，欧洲国家邮政业务的主要服务对象由政府逐步扩大到民间，各国邮局数量普遍增加，邮政体系进一步完善。如普鲁士地区的信件传递速度在24小时内可达150千米，邮递范围遍及欧洲。据此可知邮政业（   ） A．推动了工业革命的深入发展 B．成为欧洲各国重点发展行业 C．适应了资本主义发展的需求 D．促进了人们文化素养的提高 精准解密1 历史解释——两次工业革命的特点 比较角度 第一次工业革命 第二次工业革命 时间 18世纪60年代到19世纪中期 19世纪中后期到20世纪初 科技与生产的关系 科学技术与生产尚未真正结合（技术发明者主要是工匠和技师） 科学技术与生产紧密结合（最突出特点，技术发明者主要是掌握专门知识的科学家、工程师） 开展范围和规模 局限于个别国家（以英国为主）；规模小 几乎同时在各资本主义国家展开（英国、美国、法国、德国等都有重要发明创造），美国和德国最为突出；规模大 主要领域 局限于轻工业领域 以重工业部门为主体 主要标志 以蒸汽机的发明和应用为标志，人类进入“蒸汽时代” 以电力技术的广泛应用为标志，人类进入“电气时代” 生产组织 工厂 垄断组织 发展阶段 自由资本主义 垄断资本主义 侵略方式 商品输出为主 资本输出为主 世界市场 初步形成 最终形成 精准解密2 历史解释——多角度理解工业革命的影响 从整体角度看 两次工业革命中新型交通和通信工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件，推动了整体世界的形成和发展 从文明角度看 工业革命是人类由农业文明向工业文明转变的转折点 从近代化角度 工业革命推动了全球近代化进程，带来了政治上的法制化、民主化，经济上的工业化和城市化，思想文化上的科学化、理性化，社会生活上的文明化 从社会角度看 工业革命带来无产阶级相对贫困化问题、城市化问题、严重集群性的社会问题以及特殊人群的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会服务等问题 从生态角度看 工业革命虽然推动了社会生产力的发展，给人们生活带来了巨大的便利，但工业革命也带来了自然环境的恶化和资源的过度消耗，影响了人类的可持续发展 1．（2024·辽宁沈阳·二模）20世纪初，福特工厂的流水线模式开始向制造业的广阔领域扩散，借助标准化和规范的工作流程，工人的手艺和经验被显性化，甚至成为一种启动规模制造的方式。这一进程（   ） A．标志着科学管理方式形成 B．推动了人的个性化发展 C．有利于垄断资本主义发展 D．开始改变人们生活方式 2．（2024·辽宁葫芦岛·一模）史学家保尔·芒图在《十八世纪产业革命》一书中写到，“事实似乎足够证明，第一批发明家决不是科学家。他们是工艺匠，由于处在实际问题面前，他们就运用他们的天然智慧以及他们的工业习惯上的和工业需要上的高深知识来解决这些问题。”其旨在说明（    ） A．实现科学技术与生产紧密结合 B．科学理论对生产实践影响深远 C．技术与生产实践相结合的重要 D．生产逐渐集中并出现垄断组织 3．（2024·辽宁抚顺·三模）1840——1860 年，法国的专利授权量在西方各国中一直处于领先地位。19 世纪60年代中后期，英国专利授权量后来居上且一路领先，甚至在 1883年超过美德两国的总和。最能够说明这一现象的是（   ） A．法国将启蒙运动推向高潮 B．美、德率先进入“电气时代” C．英