精品解析：重庆市江津区16校联盟学校2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

2023-2024学年度下期期中测试 初2026届语文题卷 (满分 150 分，考试时间 120 分钟) 一、基础知识积累与运用（30分） 七年级一班的希希同学参加了年级开展的“走近经典，阅读分享”读书活动，下面几段文字摘自希希同学的读书笔记。请你阅读语段，完成下面的任务。 我捧起一本书，在静谧的深霄守着一盏孤灯的时候，眼前就展开一幅幅人文山水的画卷。读着《黄河颂》，我好像看到诗人站在高山之颠，向黄河母亲唱出了豪迈的颂歌； ；读着《土地的誓言》，我好像看到端木蕻良伫立在丰饶（náo）美丽的关东原野，内心澎湃着对家乡无比挚（chì）痛的热爱； 。与书为伴，心灵就会得到净化。 与书携手，做一个内心明朗的人，才不会在大庭广众之下评判他人，也不会气冲斗牛地大发雷霆，更不会为微不足道的得失而斤斤计较……与书携手，终有一天，你会被人刮目相待。 与书为友，我还学到一种阅读方法。①阅读过程中，假如不同意作者的观点，能分析反对的原因，这个过程也是有益的。②阅读一本书，拿到书的第一件事，应是做“快速通读”。③过多纠缠细节，反而会“捡了芝麻，丢了西瓜”。④如果觉得这本书确实有价值，那就要做“分析阅读”，这一步重点是分析。⑤这个过程主要是把书从头到尾快速翻阅一遍，遇到不懂的地方，不要过多停留。 任务一】识字辨词 1. 改正下列加点字的字音和字形 字音修改 字形修改 (1) 丰饶（náo） (2) 无比挚（chì）痛 （3）深霄 （4）高山之颠 2. 第二段中画横线的词语使用不当的一项是（ ） A 大庭广众 B. 气冲斗牛 C. 微不足道 D. 刮目相待 【任务二】语句梳理 3. 希希同学在做摘抄发现第三段中的五个句子语序混乱。请帮他选择最恰当的一项是（ ） A. ①⑤②③④ B. ①②⑤③④ C. ②⑤③④① D. ②③⑤④① 任务三】 4. 请仔细研读第一段画波浪线句子的特点，现仿写两个句子，与上下文语意连贯。 5. 名著阅读——《骆驼祥子》。 （1）圈点批注法能够把思考引向作品深处。以下是小语对名著选段的批注，细心的你发现批注有误的一项是（ ） 雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎回事？”A坐车的跺着脚喊。 祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道站住就会哆嗦成一团。B他咬上了牙，蹚着水不管高低深浅的跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵,紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。 拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已顾不过命来。 …… 最大的损失是被雨水激病。……冰凉的雨点，打在那开张着的汗毛眼上，至少教他们躺在炕上，发一两天烧。孩子病了，没钱买药；一场雨，催高了田中的老玉米与高粱，可是也能浇死不少城里的贫苦儿女。大人们病了，就更了不得；C雨后，诗人们吟咏着荷珠与双虹；穷人家，大人病了，便全家挨了饿。 一场雨，也许多添几个妓女或小贼，多有些人下到监狱去；大人病了，儿女们做贼做娼也比饿着强！D雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。 祥子病了，大杂院里的病人并不止于他一个。 批注A：运用动作描写和神态描写，生动形象写出坐车的人时间紧迫不能耽搁，也侧面写出祥子借口下雨想要偷懒的心理。 批注B：精准使用动词，“咬”和“蹚”生动形象写出祥子全身湿透但不得不继续拉车的无奈和艰辛。 批注C：画线句运用对比的写作手法，突出强调一场雨带给穷人家的严重后果，写出穷人家在当时社会的生存环境极其艰难。 批注D：画线句表达了作者对当时社会辛辣的讽刺，揭露社会的病态与不公道。 A. A B. B C. C D. D （2）萧伯纳曾说“人生有两出悲剧，一是万念俱灰，另一是踌躇满志。”小语把这句话批注在选段末尾，请你结合选段内容和书中其它情节，理解这句话的含义。 6. 综合性学习——天下国家。 （1）厚植爱国情怀，培养爱国精神，班级将“家国情怀，传承不息”主题活动设计了三种活动形式。请你仿照活动一再设计两个活动。 活动一：举办“爱国之心，传承之路”故事分享会 活动二：_________________________________________ 活动三：_________________________________________ （2）班级想邀请本年级其他同学来做爱国故事分享会的嘉宾，请你根据下面的提示，补全邀请函的内容。 故事分享会 主题：爱国之心，传承之路 举办班级：七年级（1）班 时间：本周四下午两点 地点：学术报告厅 邀请函 亲爱的同学们： 大家好！ X年X月X日 二 古诗文言文积累与阅读（25分）