第13课 引导路径动画（教案）2023-2024学年六年级上册信息技术闽教版

课题 引导路径动画 课时计划 2 教学 内容 分析 观察“游动的小鸭”动画可以发现，小鸭的运动路径是直线，显得很生硬。现实生活中，物体的运动路径大多数是不规则的曲线，例如：飘舞的雪花、水中的游鱼、小河里的航船······本课我们学习一种新的运动补间动画——沿引导线运动动画，它可以使动画对象沿着指定的路径运动，设计者绘制的路径叫引导线。 引导线必须绘制在运动引导图层（简称引导层）中，可以用“钢笔”“铅笔”“直线”“圆形”“矩形”或“刷子”等绘图工具绘制引导线。引导线在播放动画时不会显示。 教学 目标 1、 理解引导层与被引导层的概念。 2、 掌握建立引导层的方法，学会制作引导线动画。 教学 重难 点 重点：理解引导层与被引导层的概念。 难点：掌握建立引导层的方法，学会制作引导线动画。 教具 学具 准备 Flash软件、教学光盘资源及教学课件 教学过程： 1、 引入新课 播放上节课的作品“游动的小鸭”动画，想一想这个作品存在什么问题？ 同学思考并回答，可以小组互相讨论。 师：播放“游动的小鸭”动画时可以发现，小鸭是沿着一条直线，从远处慢慢地移动到近处，这是不符合实际情况的。现实生活中，物体的运动路径大多数是不规则的曲线，例如：飘舞的雪花、水中的游鱼、小河里的航船······ 师：那么我们如何让动画对象沿着曲线行走呢？ 本课我们学习一种新的运动补间动画——沿引导线运动动画，它可以使动画对象沿着指定的路径运动，设计者绘制的路径叫引导线。 2、 探究新知 （1） 单动画对象沿引导线运动动画 引导线必须绘制在运动引导图层（简称引导层）中，可以用“钢笔”“铅笔”“直线”“圆形”“矩形”或“刷子”等绘图工具绘制引导线。引导线在播放动画时不会显示。 播放“摩托车沿道路左侧行驶”的动画，学生观察这幅动画有什么问题？ 学生思考并回答。 我们这节课的内容就是修改“城市”动画，让摩托车沿着道路右侧行驶。 学生参照课本第67页的“做一做”，修改摩托车的行驶路线。 注意： ①在制作沿引导线运动动画时，动画对象的中心与引导层中引导线的起点或终点一定要对齐。否则，动画对象不会沿着引导线运动。 ②单击运动对象的起始关键帧和结束关键帧，在“帧”属性面板中选择“对齐”，将动画对象的中心与引导线的起点或终点对齐后，用鼠标就拖不动动画对象了。 ③如果动画对象太小而无法看清中心时，可以用任意变形工具把运动对暂时放大，对齐后，再缩小。 完成后将改好的动画以“城市中的运动”为文件名保存起来。 请同学们展示自己的作品，其他同学进行评价。 （2） 多个动画对象沿引导线运动动画 学生参照课本第70页的“做一做”，修改“游动的小鸭”动画： 用一条引导线控制三只“小鸭子”，并让出发时落后的“小鸭子”追赶上前面的“小鸭子”。 完成后，测试动画，观察动画效果，保存修改后的动画。 请同学展示自己的作品，其他同学进行评价，教师进行总评，修改后保存。 试试看：播放“游动的小鸭”动画会发现，三只小鸭子都沿着一条引导线运动，动画效果比较呆板。请为三只小鸭子分别设计运动路径，并测试动画效果。 3、 巩固练习 课后练习第4、5题。 4、 课堂小结、 本节课有哪些收获？说给大家听一听。 作 业 设 计 1、 判断 （1）可以借助引导线使动画对象沿任意路径运动。（ ） （2）引导层中的引导线，在播放动画时也能显示。（ ） （3）引导层必须处于被引导层的下方。 （ ） 2、要让动画对象沿特定的轨迹运动，可以用（ ）制作。 A、形状补间动画 B、运动补间动画 C、沿引导线运动动画 D、位移动画 3、在运动引导层中，绘制的路径称为（ ）。 A、引导线 B、路径 C、选区 D、形状 板 书 设 计 沿引导线运动动画 沿引导线运动动画，它可以使动画对象沿着指定的路径运动，设计者绘制的路径叫引导线。 引导线必须绘制在运动引导图层（简称引导层）中，可以用“钢笔”“铅笔”“直线”“圆形”“矩形”或“刷子”等绘图工具绘制引导线。引导线在播放动画时不会显示。 教 学 反 思 或 案 例 分 析 学科网（北京）股份有限公司 $$