六年级上册信息技术教案-13引导路径动画 ｜闽教课标版

  第13课  引导路径动画       教学目标 1.了解引导路径动画的主要特点及工作原理。 2.学会创建引导层,能辨认引导层与被引导层的图层图标。 3.创建引导路径动画时,在起始和结束的帧上能将元件的中心点分别吸附在引导线的两个端点上。    4.掌握创建引导路径动画的一般方法。 2学情分析 在学习本节的前,学生已经理解图层、库、帧、关键帧、元件等概念,并掌握了补间动画的原理和制作方法,并能利用它们做一些简单的动画。经历了简单动画的制作,学生渴望能学到一些复杂的动画。在此基础上,讲解引导层的使用,不仅在知识与技能上得到加深与巩固,也进一步激发学生学习flash的浓厚兴趣。 3重点难点 1.教学重点 (1)创建引导路径动画时,在起始和结束的帧上能将元件的中心点分别吸附在引导线的两个端点上。 (2)掌握创建引导路径动画的一般方法。  2.教学难点 创建引导路径动画时,在起始和结束的帧上能将元件的中心点分别吸附在引导线的两个端点上。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】导入新课 导入新课 上课! 同学们好,请坐! 同学们,你们看过三分球大赛吗?想看吗? 好,老师这边准备了一个短片,我们现在就一起来欣赏下吧! 【课件:播放短片】 短片只有一分多钟,到这里就结束了,现在谁能来说说自己的感受呢? 【学生:非常地准,非常地快,命中率非常的高】 今天,我们就来制作一个投篮的基础动画——《神投手》,动画中我们能投得更快更准,你们相信吗? 【板书:《神投手》】 【课件:播放《神投手》】 这个动画与我们之前学的《动作补间动画》有什么不同呢? 【课件:播放《动作补间动画》】 【学生:多了个球框;球是弯着动的】 【板书:球框 曲线】 这就是我们今天要制作的《神投手》动画需要完成的的两个任务:第一添加一个球框;第二让球作曲线运动。 【板书:添加 运动】 活动2【活动】热身任务 热身任务 【课件:展示热身任务截图】 问:“添加球框”,大家会做吗? 【学生:会】 谁能来演示一下呢? 【请个别学生上台边说边操作】 【教师适时指导、评价】 现在,请大家开始动手“安装”篮球框吧,时间大概5分钟。 【学生上机实践】 【教师巡视、指导】 好,大家先停下来! 现在,我们已经把篮球框“安装”好了,接下去该做什么呢? 【学生:想办法让球作曲线