内容正文:
5.1 判断的概述
第5课 正确运用判断
1
01
课标要求
了解判断的含义,知道判断的基本特征;了解判断的表达与类型
学习目标
知道判断的基本特征;了解形成恰当判断的条件;学会正确运用判断;结合具体的判断活动,区分判断的不同类型。
2
判断及其基本特征
01
3
01
有时候眼睛也会骗人
“看到了什么?”
有人说:“3根”
有人说:“4根”
判断及其基本特征
1.使用判断的原因 P30-1
我们认识事物,必然会对事物作出判定,或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系,或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。在作出肯定或否定的认识活动中,就使用了判断。
4
01
2.判断的含义:P30-1
判断就是对认识对象有所断定的思维形式。
就是对认识对象的情况有所肯定或否定,即对认识对象的性质或属性、关系有所肯定或否定。
判断及其基本特征
下列语句都属于判断句吗?
(1)北京是中国的首都。
(2)你真是太漂亮了。
(3)你觉得这次考试怎么样?
(4)逻辑学真是一门有意思的学科啊!
(5)真棒啊!
(6)难道我说的不是实话吗?
(7)请关门
是肯定判断
是肯定判断
不是判断,是疑问句
是感叹判断
不是判断,是感叹
是判断,反问句
祈使句,不是判断
5
01
看到某个小镇山清水秀,小李问道:“你们有何感想?”
小张说:“这里的人有环境保护意识。”
小赵说:“这里没有污染环境的企业。”
【思考】材料中谁说的话是判断?你是如何理解的?
小张和小赵的话都是真判断吗?
判断及其基本特征
议学思考:
6
01
判断及其基本特征
3.判断的基本特征
(1)对认识对象有所断定。
断定的方式有两种:一是肯定,二是否定。
(2)判断有真假之分
符合实际情况的就是真判断。 例如:北京是中国的首都
不符合实际情况的就是假判断。例如:司法机关是法院
(3)断定和真假的关系
有断定就会有真假,判断的这两个基本特征是相互联系的。
▲判断正确与否要经受社会实践的检验
7
01
判断及其基本特征
【相关链接】
哲学认识论是从主客体关系角度研究判断的真假。
形式逻辑研究判断只是从形式上研究其真假特征,以及判断之间在形式上的真假关系。
在人们的交际活动中,确定某个判断的真假往往需要借助于语境。语境涉及上下文、时间、地点、被指对象等多种因素。比如,“现在是上午8点整”这个判断究竟是真还是假,要看说话者所指的时间在什么时区,表示时间的装置是如何设置的,等等。
8
【相关链接】哲学认识论、形式逻辑和日常生活三个领域断定判断真假的标准
哲学认识论
“这朵花是红的”若花的属性确实是红的,即认识主体和认识客体达到了一致性,“这朵花是红的”就是真判断。
形式逻辑
假设“这朵花是红的”这个判断是真的,则“这朵花不是红的”就是假的。形式逻辑关注的侧重点只在于判断的形式,以及判断形式之间的关系。
日常生活
“现在是上午8点整”其一,这是一个判断,理由在于对当下时间有所断定;其二,这个判断究竟是真还是假,要看说话者所指的时间在什么时区等其他因素。
侧重于
思维的内容
侧重于
思维的形式
侧重于
具体的语境
判断及其基本特征
01
判断及其基本特征
这个班的所有同学都喜欢打篮球
这个班有的同学喜欢打篮球
(1)
21班的学生宿舍都有电风扇
21班的学生宿舍没有电风扇
(2)
我班多数同学是懂英语的
我班少数同学是不懂英语的
(3)
练一练:指出下列各组判断之间的真假关系
提示:题组中两个判断不一致,对居民区的居民是哪里人是假判断。
提示: 题组中两个判断自相矛盾,为假判断。
提示:题组中两个判断表达的意思一致,为真判断。
10
01
判断及其基本特征
4.判断真假的检验标准:
社会实践
(1)判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会实践的检验。
(2)符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断。
11
判断的表达与类型
02
12
02
判断的表达与类型
(1)小伙的六种语言形式表达了几个意思?这句话是一个判断吗?
(2)一个判断可以用一个单纯的字或一个词表达吗?
(3)判断的表达形式应该是什么?
13
02
判断的表达与类型
1.判断的表达形式:P32-1
(2)判断与语句的关系: 判断 语句
思想内容
语言形式
(1)表达形式:判断是通过语句表达的。
注意:离开语句的判断是不存在的。
14
02
判断的表达与类型
(1)关系:判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式。
(3)同一个语句可以表达不同的判断。在不同语境里,同一语句可以表达不同的思想内容,而判断就是语句的思想内容,所以,同一个语句可以表达不同的判断。
例如:他走了。——可以表示为“他离开这里了