精品解析:上海市虹口区2024届高三下学期期中学生学习能力诊断测试(二模)数学试卷

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2024-04-24
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-二模
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 虹口区
文件格式 ZIP
文件大小 4.03 MB
发布时间 2024-04-24
更新时间 2026-06-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-24
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来源 学科网

内容正文:

虹口区2023学年度第二学期期中学生学习能力诊断测试 高三数学试卷 2024.4 考生注意: 1.本试卷共4页,21道试题,满分150分,考试时间120分钟, 2.本考试分设试卷和答题纸.作答必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上的相应位置,在试卷上作答一律不得分. 一、填空题(本大题共有12题,满分54分,第1-6题每题4分,第7-12题每题5分)考生应在答题纸的相应位置直接填写结果. 1. 已知,则________; 2. 已知球表面积为,则该球的体积为______. 3. 过抛物线焦点的弦的中点横坐标为,则弦的长度为__________. 4. 已知集合,则__________. 5. 已知随机变量,且,则__________. 6. 3个男孩和3个女孩站成一排做游戏,3个女孩不相邻站法种数为__________. 7. 已知一个三角形的三边长分别为,,,则这个三角形外接圆的直径为__________. 8. 已知等比数列是严格减数列,其前项和为,若成等差数列,则__________. 9. 已知平面向量满足,若平面向量满足,则的最大值为__________. 10. 从某个角度观察篮球(如图1),可以得到一个对称的平面图形,如图2所示,篮球的外轮廓为圆O,将篮球表面的粘合线看成坐标轴和双曲线,若坐标轴和双曲线与圆O的交点将圆O的周长八等分,且,则该双曲线的离心率为__________. 11. 如图,在直四棱柱中,底面为菱形,且.若,点为棱的中点,点在上,则线段的长度和的最小值为__________. 12. 已知关于的不等式对任意均成立,则实数的取值范围为__________. 二、多选题(本大题共有4题,满分18分,第13-14题每题4分,第15-16题每题5分)每题有且只有一个正确答案,考生应在答题纸的相应位置上,将所选答案的代号涂黑. 13. 欧拉公式把自然对数的底数,虚数单位,三角函数和联系在一起,被誉为“数学的天桥”.若复数满足,则( ) A. B. C. D. 14. 设,将函数的图像沿轴向右平移个单位,得到函数的图像,则( ) A. 函数是偶函数 B. 函数的图像关于直线对称 C. 函数在上是严格增函数 D. 函数在上值域为 15. 给出下列4个命题: ①若事件和事件互斥,则; ②数据的第百分位数为10; ③已知关于的回归方程为,则样本点的离差为; ④随机变量的分布为,则其数学期望. 其中正确命题的序号为( ) A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 16. 已知定义在上的函数的导数满足,给出两个命题: ①对任意,都有;②若的值域为,则对任意都有. 则下列判断正确的是( ) A. ①②都是假命题 B. ①②都是真命题 C. ①是假命题,②是真命题 D. ①是真命题,②是假命题 三、解答题(本大题共5题,满分78分)解答下列各题须在答题纸相应位置写出必要步骤. 17. 已知等差数列满足,. (1)求的通项公式; (2)设数列前项和为,且,若,求正整数最小值. 18. 如图,在三棱柱中,,为的中点,,. (1)求证:平面; (2)若平面,点在棱上,且平面,求直线与平面所成角的正弦值. 19. 某企业监控汽车零件的生产过程,现从汽车零件中随机抽取100件作为样本,测得质量差(零件质量与标准质量之差的绝对值)的样本数据如下表: 质量差(单位:) 54 57 60 63 66 件数(单位:件) 5 21 46 25 3 (1)求样本质量差的平均数;假设零件的质量差,其中,用作为的近似值,求的值; (2)已知该企业共有两条生产汽车零件的生产线,其中全部零件的来自第1条生产线.若两条生产线的废品率分别为0.016和0.012,且这两条生产线是否产出废品是相互独立的.现从该企业生产的汽车零件中随机抽取一件. (i)求抽取零件为废品的概率; (ii)若抽取出的零件为废品,求该废品来自第1条生产线的概率. 参考数据:若随机变量,则. 20. 已知椭圆的焦距为,点在椭圆上,动直线与椭圆相交于不同的两点,且直线的斜率之积为1. (1)求椭圆的标准方程; (2)若直线为的法向量为,求直线的方程; (3)是否存在直线,使得为直角三角形?若存在,求出直线的斜率;若不存在,请说明理由. 21. 若函数满足:对任意,都有,则称函数具有性质. (1)设,,分别判断与是否具有性质?并说明理由; (2)设函数具有性质,求实数的取值范围; (3)已知函数具有性质,且图像是一条连续曲线,若在上是严格增函数,求证:是奇函数. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 虹口区2023学年度第二学期期中学生学习能力诊断测试 高三数学试卷 2024.4 考生注意

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