第7課 三つの節約 改编完形选择与填空-2023-2024学年高中日语人教版第二册

2024-04-25
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资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 高中日语人教版第二册
年级 高一
章节 第7課 三つの節約
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 39 KB
发布时间 2024-04-25
更新时间 2024-04-25
作者 Haku90
品牌系列 -
审核时间 2024-04-25
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来源 学科网

内容正文:

日语必修第二册 第七课 三つの節約 一、阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 国連食糧農業機関がまとめた報告書には、2017年、世界では8.2億人つまり9人に1人が食べ物(1)困っていると書いて(2)。それなのに、毎年、世界で生産した食糧の3分の1が無駄になっている (3) 。その理由はいろいろある。保存の仕方が悪かったり、お金がなくて運べなかったり、加工する技術がなかったりして捨てられること。さらに、食べ物 (4) 調理しても食べ残してごみになっていることだ。 水も、ユネスコ(国連教育科学文化機関)が「2030年には世界人口の47%が水不足になる」と心配している。工場で使う水も、畑や田んぼで使う水も、そしてわたしたちが飲む水も足りなくなってしまうということだ。 電気についても心配だ。電気を作るには石油や石炭などの資源が必要だが、その資源も (5) 将来になくなってしまうそうだ。(6) 、電気を作る時に出る二酸化炭素の問題も大きい。これは地球温暖化の原因にもなっているからだ。 日本のエネルギーや食糧の無駄について調べて驚いた。 まず、スーパーなどでは、まだ食べられるの (7) ごみになってしまう食べ物が毎日たくさんある。環境省は、2015年度に、食べられるの (7) 無駄になった食べ物は約646万トンだったと発表した。これは、国連が食糧不足に苦しむ国々に援助している食糧(320万トン)の約2倍だ。 次に水だが、日本人1人あたりの水使用量は世界平均の約2倍だそうだ。雨が多い日本でも、水不足になる所がある。歯を磨く時、水をずっと流していたり、必要以上にお風呂で水を使ったりしている (8) 。 それから、節電についても考えなければならない。わたしたちの生活は電気製品 (9) おかげで便利になった。エアコンも普及し、お湯を沸かすのも料理を作るのも電気製品を使うようになった。しかし、ここにも電気の無駄遣いがある。電灯やテレビ、パソコンなど使用しない時も消さない人がいる。 食べ物や水、電気を節約する(10)、いろいろ工夫する必要がある。 1、A.をB.がC.にD.で 2、A.いるB.あるC.いまうD.みる 3、A.そうだB.そうだったC.そうにもないD.そうにはない 4、A.についてB.にとってC.にたいしてD.として 5、A.とおいB.おおいC.おもいD.ちかい 6、A.それでB.それにC.でもD.それなのに 7、A.でB.にC.はD.も 8、A.ことがよくないB.ことができる C.こともよくあるD.ことがある 9、A.でB.にC.のD.と 10、A.ためにB.おかげにC.からD.ので 二、阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双划线时,写出该单词的汉字或假名。 三つの節約 ウリジ:今度の壁新聞は(1)(分かる)やすくて、いいですね。 佐々木:内容から見てもいいですね。わたしたちの生活を見直したら、(2)(無駄)にしていることがたくさんありますね。 ウリジ:ええ。わたしも食べ物の浪費が問題だ (3) 考えたことがあります。 周:水や電気、食糧の浪費問題を (4) (解決)するためにまず一人ひとりが行動しなければなりません。 ウリジ:そうですね。壁新聞を読んで、わたしたちが節約を (5) (する)ば、地球の環境を守れることが分かりました。 佐々木: (6) (節約)の問題について、わたしたちに何ができるかを考えることも大切だと思います。節約の方法を話し合うのが大事です。 ウリジ:そうですよ。方法が分からなければ、(7) (やる)にくいですね。壁新聞を読んで、いろいろな節約の方法が分かりました。参考になりました。 周:ほかにもたくさんあると思います。自分の生活 (8) 合わせて、節約の方法を (9) (考える)ほうがいいですね。 佐々木:そうですね。みんなで節約の方法を (10) (考える)続けましょう。 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、汉译日 1、他明明知道那件事情,但却说不知道。

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