压轴题09 解答题-化学综合计算-2024年中考科学压轴题专项训练（浙江专用）

压轴题09 解答题-化学综合计算 1、本专题是中考必考题，常见题型有表格类型计算题，实验类型计算题，图像型计算题，文字叙述型计算题，综合性越强难度也会越高。 2、做好此类型试题，一是要完全掌握化学式知识点，质量守恒定律知识点，化学方程式知识点，及会按照题意去分析。 知识点一、化学方程式进行纯净物质间的计算 1、知道反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。 2、根据质量守恒定律的化学方程式的计算 此内容是本课时的拓展，一类习题可根据质量守恒定律的定义或实质，利用反应物前后物质或元素质量守恒进行计算。另一类习题还可根据反应前后物质质量之差，算出气体或沉淀物的质量，再进行化学方程式的计算。 解题步骤： (1)设未知量，用x、y等字母表示(不带单位)； (2)正确写出有关的化学方程式(注意配平)； (3)找出相关物质间的质量关系，写在对应化学式的下面； (4)列出比例式，求出未知量； (5)简明写出答案。 知识点二、含一定杂质的化学方程式的计算 1、有关混合物的计算(混合物中杂质不参加反应或混合物中只有一种物质参加反应)。 2、原理：将不纯物质的质量转化为纯净物质的质量代入化学方程式进行计算，一般不纯物质有：样品、合金、矿石、溶液等。 3、公式 (1)纯净物的质量＝混合物的质量×纯度(或质量分数) (2)纯度＝×100% (3)纯净物的质量分数＝1－杂质的质量分数 知识点三、注意事项 1、认真审题,弄清已知量、未知量,明确已知量未知量之间的关系. 2、明确方法,利用化学式计算还是根据化学方程式进行计算. 3、化学式书写正确,化学方程式要配平、注明反应条件、标注产物中的气体符号、沉淀符号,代入纯物质的质量计算,明确质量、密度、体积之间的关系. 4、溶液计算中溶质的质量是指溶于水形成溶液的那部分物质的质量,没有进人溶液的物质的质量不能计算在内:溶液的体积≠溶质的体积+溶剂的体积(因为分子间有一定的间隔),溶液的体积=溶液的质量➗溶液的密度. 5、综合计算,从题目所给信息分析利用哪部分知识可以解决问题;图像和表格型的计算题中已知数据大部分以图像或表格数据的形式出现,具有一定的隐蔽性,解答这类题的关键是通过分析图像含义以及对表格中的数据作横向、纵向比较,挖掘出隐含在图像或表格中的已知条件 01 表格类型题 1. （2024•北仑区一模）实验室有一变质的氢氧化钠样品（样品中只含碳酸钠杂质，且成分均匀），为测量样品中碳酸钠的质量分数，小舟称取10克氢氧化钠样品放入烧杯中，加入40克水完全溶解（如图甲），将150克稀盐酸平均分6份依次加入到烧杯中（烧杯的质量为50克）。每次充分反应后都用电子天平进行称量（假设产生的气体完全逸出），实验数据如下表所示。图乙表示产生气体的质量与加入稀盐酸质量的关系。 实验次数 1 2 3 4 5 6 加入稀盐酸的质量（克） 25 25 25 25 25 25 电子天平的示数（克） 125 150 175 199.7 M 248.9 （1）分析表格数据和图1，判断表中M的值为 。 （2）计算氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数。 02 文字叙述题 2. （2024•西湖区校级模拟）为了测定某牛奶样品中蛋白质的含量，现采用“盖达尔法”分解其中的蛋白质。其原理是把蛋白质中的氮元素完全转化成氨气（化学式为NH3），再用稀硫酸吸收氨气，反应的化学方程式为2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4。 现取该牛奶样品30mL，用“盖达尔法”分解其中的蛋白质，产生的氨气用10g溶质质量分数为4.9%的稀硫酸恰好完全吸收。计算并回答下列问题。 （1）产生氨气的质量是多少克？ （2）30mL 牛奶中含氮元素的质量是多少克？ 03 实验类型计算 3. （2023•温州模拟）三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水）。 （1）小敏的方法可用如下流程表示，测得的碳酸钙的质量分数为 ； （2）小华取 10 克样品，用如图甲实验装置进行实验，反应结束后，测得 B 装置质量增加 了 4.6 克，根据上述数据，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，造成这种情况的可能原因是 。 （3）小军用如图乙的实验装置进行实验，将 20 克稀盐酸加入到 1.25 克样品中，生成的 CO2 体积与反应时间的关系如图丙，本实验条件下 CO2 的密度为 1.8 克/升。已知小敏、小华 和小军实验中所用盐酸浓度相同，请分析数据，求实验所用的稀盐酸溶质质量分数。 04 图像类型计算 4. （2024•上城区校