安徽省六安市皋城中学2023-2024学年七年级下学期4月期中历史试题

六安皋城中学2023~2024学年度第二学期期中考试 七年级历史试题 时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1．读右图，能准确解读该图的一项是（ ） A．民族大交融 B．经济重心南移 C．分封制盛行 D．从分裂到统一 2．运河的舟楫之便使中国南北相隔千里之遥的许多文化遗产在各有特色的同时保持着惊人的相似性。这表明大运河的开通（ ） A．促进全国经济的发展 B．促进了南北的文化交流 C．加强了思想上的统一 D．发挥了天然河道的优势 3．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我国古代之所以能创造出灿烂的中华文明，与不断的制度创新分不开。下列制度创立于隋朝的是（ ） A．王位世袭制 B．郡县制 C．科举制 D．分封制 4．唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，它不仅有开明的民族政策，还有开放的对外政策。下列历史事件体现了“开放的对外政策”的是（ ） A．唐太宗被尊奉为“天可汗” B．鉴真东渡日本 C．唐玄宗封南诏首领为云南王 D．文成公主入藏 5．开元时期，长安、扬州、广州等城市，云聚着从海陆丝绸之路来华的胡商蕃客，仅长安就有留居的“胡人”4000--5000家，许多外商在“西市”经营店铺，长期居住，国子监接受了众多外国留学生。这反映出（ ） A．繁荣开放的唐朝充满了吸引力 B．唐朝的经济重心逐渐南移 C．唐朝对外贸易与交通发达 D．开元年间出现一大批商业市镇 6．西汉王朝派细君公主与乌孙和亲，随带官属侍从数百人，和亲使团包含各方面入才，这些人的技艺也随之带到乌孙。唐朝文成公主入藏后，松赞干布派遣上层子弟入长安国子学以习诗书。这表明（ ） A．古代中原政权与少数民族和亲均是被迫所为 B．中原与周边少数民族地区实现了经济互补 C．和亲可能促进中原文化向少数民族地区传播 D．和亲消除了古代中原政权与少数民族贵族的矛盾 7．甘肃武威吐谷浑（鲜卑族的一支）墓葬群，既具有唐朝中原地区高等级贵族墓葬的基本特征，同时兼具吐谷浑文化、吐蕃文化、北方草原文化的特点。这反映出（ ） A．中原文化强大的影响力 B．中华文明多元一体的格局 C．吐谷浑独特的文明特征 D．唐朝实行开明的民族政策 8．中国的书法艺术是中华文化中的瑰宝。唐朝在书法艺术方面建树颇丰。下列书法家中都属于唐代名家的一组是（ ） A．钟繇、胡昭 B．赵孟頫、欧阳询 C．王羲之、怀素 D．颜真卿、柳公权 9．如图文物出土于西安，根据服饰和面部轮廓等特征，可判定图中人物来自中亚。该文物（ ） ①体现了唐朝开放的对外政策 ②见证了唐与吐蕃的友好往来 ③反映了唐朝青瓷的高超工艺制作水平 ④为研究唐朝的音乐舞蹈提供宝贵资料 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10．它由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅。回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。这里所描述的“它”是（ ） A．耧车 B．筒车 C．曲辕犁 D．秧马 11．“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。材料描述的这种以水力作动力的灌溉工具是（ ） A．筒车 B．翻车 C．耧车 D．秧马 12．杜甫的诗反映了历史的真实情况，故有“诗史”之称。下面两首诗反映了唐朝不同时期的社会状况，其转折点是（ ） A．八王之乱 B．安史之乱 C．黄巢起义 D．藩镇割据 13．如果给下面长方形方框内所示内容归纳主题，最合适的是（ ） ●开凿大运河 ●开创科举取士制度 ●开元盛世 ●遣唐使 A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．繁荣与开放的时代 14．下列有关商鞅变法与王安石变法相同点的表述，正确的是（ ） A．背景：爆发农民起义 B．目的：实现富国强兵 C．内容：废除井田制度 D．影响：奠定统一基础 15．宋代统治者深知文教的社会功能，在政治上突出文治的同时，进一步强化和完善科举制，学校教育和科举制的联系也日益紧密。这种做法（ ） A．避免了统治危机的出现 B．增加了政府的财政收入 C．提高了整个社会的文化素养 D．阻碍了科学技术的发展进步 16．宋代经济远较唐代发达，城市繁荣，商业兴盛。下列能够佐证这一观点的是（ ） ①南宋出现纸币“会子” ②北宋东京打破了居民区与商业区的界限 ③宋朝重视科举考试 ④宋代“济南刘家功夫针铺”的商标广告 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 17．在历史故事分享会上，同学们讲述了唐朝文成公主入藏、辽宋澶渊之盟等故事。这场故事会最恰当的主题是（ ） A．政治互鉴 B．中外交流 C．政权并立 D．民族交融 18．某同学