专题19：小说阅读（知识清单）-备战2024年中考语文考点突破（湖南专用）

专题19：小说阅读 （知识清单） 【考点分布】2023--2021年湖南省中考小说阅读考点分布 2023年湖南省中考小说阅读考点分布 地市州 文本标题 原题再现 考点分布 株洲市 示众 11. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说通过写身份不一的人聚在街头围观，集中展示了看客群体。 B. 小说围绕看巡警事件，着力刻画主人公，情节曲折，高潮迭起。 C. 小说的笔调冷峻客观，作者对事件不作评论，却无声胜似有声。 D. 读者可以通过小说中人物的活动，推想其思想情感，认识时代。 小说内容和艺术特色分析鉴赏 12. 小说用“像用力掷在墙上而反拨过来的皮球”形容卖包子的小孩后，又用同一比喻来形容小学生，同一比喻，形容不同身份的小孩，作者这样写的用意是什么？ 人物描写作用 13. 请结合文本简要分析看客的共同特征。 人物形象分析 衡阳市 麦子的理想 24. 阅读全文，根据提示，将故事情节填写完整。 ①创立公司，风生水起； ②______，痛哭流涕； ③返回家乡，父亲开导； ④______，坚毅前行。 小说情节梳理 25. 结合文章第⑪段中画线的句子，谈谈你对文章主旨的理解。 麦子的理想不只是结出麦粒，还想变成面条面包甜点等。但，无论哪种理想，都得在田间地头吃一番苦。 文章主旨理解 26. 请简析结尾一段在全文中的作用。 段落作用 27. 父亲是伟大的，父爱是深沉的。请结合文本，探究“父亲”这一人物形象。 人物形象分析 长沙市 圆 满 17. 这篇小说通过两条线索展开故事情节。请根据提示，完成“柳菡与大明的爱情故事”这一线索的情节梳理。 三年前，柳菡与大明因采访相识→①______→②_____→最后，柳菡理解了大明 梳理和概括文章内容 18. 请结合上下文，分析第⑭段中加点词“照亮”的表达效果。 此时，天空一轮明月冉冉升起。她仿佛看到了天空的满月与远在边陲的大明融为一体，这轮满月照着今夜所有幸福团圆的人们，也映照着人们每一个幸福圆满的日子，更照亮了柳菡的心…… 词语表达效果 句子赏析 19. 小说中不同的人对“圆满”有不同的理解，请结合小说主旨，说说你对这些“圆满”的看法。 小说主旨探究 主旨多元化解读 2022年湖南省中考小说阅读考点分布 地市州 文本标题 原题再现 考点分布 长沙市 号魂 17. 【梳理概括】请梳理小说中“老刘”和“军号”的相关情节，补全下面表格。 时间 老刘的动作或表现 参军时 郑重接过军号 战斗时 使劲吹响军号 受伤时 ① 退伍时 申请带回军号 回村任支书 再次吹响军号 耄耋之年 ② 故事情节梳理 18. 【分析鉴赏】请比较第⑥段划线句中的加点词语，说说哪一个最富有表现力，并阐述理由。 那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘…… 词语表达效果 19. 【分析探究】请结合文章内容和主旨分析探究标题“号魂”的多重意蕴。 标题含义与作用 郴州市 点灯 17. 通读全文，理清文章脉络，补全故事情节。 惠出生，族老不同意“点灯”→（1）_________→惠回村创业带村人逐步致富，族老不同意“点灯”→（2）_________→惠建设美丽乡村，宗祠晚晚“点灯”。 故事情节的梳理 18. 参照示例，以“她是一个 的女孩”的形式写出两点你对惠的认识。注意结合文段中描写惠的相关语句分析。 示例：她是一个很争气的女孩。她通过勤奋读书成了村里第一个考上重点院校的大学生。 （1） ________________________________ （2） ______________________________ 人物形象分析 19. 结合全文，理解标题“点灯”的含义。 标题含义 20. 阅读“链接材料”，结合本文内容与生活实际，谈谈你对乡村精神文明建设的思考。 链接材料：“乡村振兴，既要塑形，也要铸魂，要形成文明乡风、良好家风、淳朴民风，焕发文明新气象。” ——习近平 知识的迁移和拓展 常德市 好孩子 13. 联系上下文，说说下面句子中加点词的表达效果。 （1）后半夜，爸爸突然惊醒，往下铺一看，没人！ （2）跑车的过程中，爸爸稍稍抬抬肩，他就绕到身后，又捏又捶。 词语表达效果 14. 作者为何要详细交代警察凭孩子提供的线索找到爸爸的过程？ 赏析语段作用 15. 从“父亲”的角度，谈谈你对“要说爱，他得到的爱不算多，