第1单元 生活中的负数 单元总结·方法解题·素养提升-【小学必刷题】2023-2024学年六年级下册数学同步课件(冀教版)

2024-04-24
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 一 生活中的负数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.25 MB
发布时间 2024-04-24
更新时间 2024-04-24
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 小学必刷题·小学同步
审核时间 2024-04-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44710345.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一 生活中的负数 ———— 单元总结·方法解题·素养提升 ————— 回顾复习,做题地基! 刷小结 知识点 我会总结 天气预报中的 负数的意义 0 ℃是零上温度与零下温度的分界线,零上温 度比0 ℃高,零下温度比0 ℃低。 正、负数的 读写法 正数在数值前加“+”或不加,读作正几或 几;负数在数值前加“-”,读作负几。 整数的分类 整数包括正整数、零和负整数。 正、负数和整 数的比较 (1)正数大于0;(2)0大于负数;(3)正 数大于负数;(4)负数与负数相比较,负号 后面的数越大,这个负数反而越小。 知识点 我会总结 正、负数的意义 用正数和负数表示具有相反意义的量时,如果规 定其中一种量为正,那么另一种与它具有相反意 义的量就为负。如“收入和支出”“前进和后退”“水温上升和水温下降”“盈利和亏损” 等。 正、负数表 示变化情况 的应用 变化情况是指在上一次记录数据的基础上升高或 降低的数值,也就是用现在的数值(或上一次记 录的数值)减去上一次记录的数值(或现在的数 值)。 前方有坑,消息做题! 刷易错 不能正确用正、负数表示连续变化的量 易错点1 1.电梯从第1层上升到第4层,又从第4层下降到第1层,然后又 上升到第5层,再下降到第1层。 (1)请照样子把这个过程记录下来。 第一次 第二次 第三次 第四次 移动层数 +3 -3 +4 -4 (2)电梯从第2层上升到第7层,然后又下降了3层,现在电梯 在第几层? 现在电梯在第4层。 -3 +4 -4 忽略“标准量”导致计算错误 易错点2 2.一次体育测试中,老师对8名女生进行了仰卧起坐测试,以 一分钟内能做36个为标准,超过的个数用正数表示,不足的个 数用负数表示,她们8人的成绩如下。(单位:个) 2 -3 4 -1 0 1 -5 0 (1)这8名女生实际各做了多少个? 36+2=38(个) 36-3=33(个) 36+4=40(个) 36-1=35(个) 36+0=36(个) 36+1=37(个) 36-5=31(个) 36+0=36(个) 答:这8名女生实际各做了38个、33个、40个、35个、 36个、37个、31个、36个。 (2)她们的达标率是多少? 5÷8×100%=62.5% 答:她们的达标率是62.5%。 实用秘籍,助我解题! 刷方法 数形结合法:用直线上的点表示正数、负数和0,比较数的大 小和解决有关正、负数的问题。 3.分别写出下面A、B、C、D表示的数。 把填写的4个数按从大到小的顺序排列起来。 2>0>-2>-5 -5 -2 0 2 4.科学家设计了一个机器人,它能根据人们输入的指令在 东西方向上行走。例如:所给的指令是“+5”,机器人就向东走5米;所给的指令是“-3”,机器人就向西走3米。如图中每格表示1米,机器人刚开始的位置如图所示。 (1)机器人接到的指令是“+2”,它应该( 向东走2 )。 向东走2米 (2)如果机器人现在在第一实验室,说明它从第二实验室向 ( 西 )走了( 4 )米,它接到的指令可以表示为 ( -4 )。 西 4 -4 5.佳佳的3位朋友在同一时间分别拍摄了北京、米兰和东京 的照片,下面是佳佳为它们设置的文件名。 北京 上午8:00 米兰 凌晨2:00 东京 上午9:00 (1)若东京比北京的时间早1小时,记为+1时,则米兰的时 间该如何表示? 米兰比北京的时间晚6小时,记为-6时。 (2)佳佳在北京时间上午9时出发去观看展览,路上用了 20分钟,到达展览馆后观看了2小时。佳佳观看完展览时,米兰和东京分别是几时? 9时+20分+2时=11时20分 11时20分-6时=5时20分 11时20分+1时=12时20分 答:佳佳观看完展览时,米兰是5时20分,东京是12时 20分。 开阔思维,头脑风暴! 刷素养 6.“十一”黄金周期间,某旅游景点每天客流量的变化较明 显,比前一天增加的人数用正数表示,比前一天减少的人数用 负数表示,人数没有变化用0表示,记录的数据情况如下表。 日期 10月 1日 10月 2日 10月 3日 10月 4日 10月 5日 10月 6日 10月 7日 人数变化 (万人) +2.4 +0.8 +0.6 -0.4 -1.2 +0.2 -1.8 (1)这七天客流量最大的是哪日?客流量最小的是哪日? 这两天相差多少万人? 10月2日:2.4+0.8=3.2(万人) 10月3日:3.2+0.6=3.8(万人) 10月4日:3.8-0.4=3.4(万人) 10月5日:3.4-1.2=2.2(万人) 10月6日:2.2+0.2=2.4(万人) 10月7日:2.4-1.8=0.6(万人) 3.8>3.4>3.2>2.4>2.2>0.6 3.8-0.6=3.2(万人) 答:10月3

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