精品解析：吉林省长春市榆树市校联考2023-2024学年九年级3月月考语文试题

3月份月考九年级语文试题 一．积累与运用（共15分） 阅读下面文字，按要求作答。 ①远处流淌着一条美丽的小河，它像一条蓝色的绸带，环绕着那朴素 静（寂静）的小山村。②春天，小河刚刚解冻，“ ”，鸭子们争先恐后地跳到河里。③夏天，小河很早就穿上了荷叶与荷花编织成的衣裳。④河里美丽的荷花有的含苞欲放【甲】□有的已经张开所有的花瓣怒放着【乙】□还有一些花儿早已diāo 谢【丙】□却留下了青绿青绿的莲蓬。⑤秋天，小河两岸开满了金色的菊花，铺天盖地，香飘千里。⑥田野中的收割机忙碌起来了，将那早已笑弯腰的稻子收入怀中。⑦冬天，小河没了春天的生机，也没了夏天的美丽，它安静地睡下了。⑧站在岸边，可以看到河底的卵石、水中的鱼儿，还有人们淘米时留下的米粒。 1. 根据词语解释或拼音，将横线处应填写的汉字用正楷字书写在相对应的田字格中。 （1） 静 （2） 谢 2. 根据语境，填入文段第②句划波浪线处的诗句恰当的一项是（ ） A. 春江水暖鸭先知 B. 几处早莺争暖树 C. 沾衣欲湿杏花雨 D. 草色遥看近却无 3. 在【甲】【乙】【丙】三处填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】分号【乙】分号【丙】分号 B. 【甲】分号【乙】分号【丙】逗号 C. 【甲】逗号【乙】逗号【丙】逗号 D. 【甲】逗号【乙】逗号【丙】分号 4. 对文段中所使用的修辞方法及其作用理解正确的一项是（ ） A. 第①句中把“小河”比喻成“绸带”，写出小河的湍急，表达“我”对小山村的怀念之情。 B. 第③句用“穿”一词赋予“荷叶与荷花”以人的行为，生动描写了夏天小河的美丽。 C. 第⑤句运用夸张修辞方法，形象地写出秋天小河因为开满菊花而芳香四溢。 D. 第⑦句运用排比的修辞手法，突出冬天小河的安静。 5. 古诗文默写填空 （1）怀旧空吟闻笛赋，__________________。 （2）__________________，__________________，此事古难全。 （3）李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：“__________________，__________________” （3）《白雪歌送武判官归京》中，用比喻的修辞手法描写冬季雪景的句子是__________________，__________________。 二、阅读（45分） 6. 阅读下面的课内文言文，完成问题。 湖心亭看雪 张岱 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （1）解释句中加点的词语。 ①余拏一小舟 ②雾凇沆砀 （2）下列对选文内容理解不正确的一项是（ ） A. 选文第①段的“崇祯五年十二月”与“湖中人鸟声俱绝”交代了游西湖的时间，以及冰封西湖、万籁俱寂的环境，为下文写西湖雪景和游人“痴”张本。 B. 选文第①段的“雾凇沆砀……上下一白”写出雪中西湖的空阔感，“湖上影子……舟中人两三粒而已”写雪中景物之小，寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。 C. 选文第②段主要写亭中游人邀“余”一同饮酒的情景。其中“铺毡对坐”“见余大喜”“拉余同饮”“是金陵人”等表现出亭中游人热情好客。 D. 选文以时间为叙述线索，使整篇文章脉络清晰，写景形象生动，与题旨相扣，又有独特韵味。 （3）“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”句中连用三个“与”字写出了什么景象？ 阅读选文，完成下面小题。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 7. 解释下列加点字在文中意思。 （1）余住西湖（ ） （2）人鸟声俱绝（ ） 8. 文中有关“湖上影子“的几句描写很有特点，下面分析不正确的一项是（ ） A. 写湖上影子，更好烘托了“上下一白”的苍茫景色，突出了西湖雪景的纯净与淡远。 B. “长堤一痕”指西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，采用的是白描手法。