第七章力 重难点背诵知识 2023-2024学年教科版物理八年级下册

区分三种力 弹力F 重力G 摩檫力f 定义 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 物体由于地球的吸引而受到的力 阻碍物体相对运动的力。 产生条件 ①相互接触 ②相互挤压或拉伸 （缺一不可） 在地球附近 ①相互接触且有压力 ②接触面粗糙不光滑 ③物体间有相对运动或有运动趋势 （缺一不可） 分类 弹力：推力、拉力、压力、支持力、弹力。 无 滑动摩擦力、静摩擦力、 滚动摩擦力 大小 判断方法：受力分析 G=mg 判断方法：①二力平衡 ②滑动摩擦力与接触面所受压力和接触面粗糙程度有关。 ③静摩擦力与使物体产生相对相对运动趋势的外力有关 方向 与物体发生弹性形变的方向相反 总是竖直向下 与物体的相对运动或相对运动趋势的方向相反 作用点 两物体的接触面、点、线上 重心上 两物体的接触面、点、线上 为了方便受力分析，重力、弹力、摩擦力的作用点均画在物体的重心上 第七章重难点知识背诵 7.2弹力 1.支持力和压力的方向：垂直于接触面且指向受力物体。（压力必须要画垂直符号） 2.弹簧测力计： （1）作用：测量力的大小（测的是作用在挂钩上的力） （2）原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与它受到的的拉力成正比。 （3）使用时的注意事项： 使用前①观察量程、分度值；②检查指针是否在零刻度线上，若指针未与零刻度线对齐，则要将指针调到零刻度线；③沿弹簧轴线方向轻轻来回拉动几次,放手后观察指针是否能回到零刻度线处，检查指针、弹簧和外壳之间是否摩擦过大。 考点：①测量前轻轻来回拉动挂钩几次，目的：①防止弹簧与外壳摩擦，影响测量②将指针调至零刻度线；②测哪个方向的力就在对应方向上调零，如测重力就在竖直方向上调零。 测量时：①要使弹簧测力计的轴线方向跟所测力的方向一致；②读数时视线要与刻度板面垂直（不估读）。③待测的力(物体)一定要在弹簧测力计的挂钩一端，严禁倒挂。(弹簧测力计的自重会影响力的大小） 补充：弹簧的伸长量等于弹簧的总长度减去弹簧的原长。 实验：探究弹簧的伸长量和所受拉力的关系 。 7.3重力[ 1、力的施力物体是：地球。重力符号：G；重力单位：N。（牛顿，简称牛） 2、实验：探究重力和质量的关系： （1）测量工具：弹簧测力计、天平； （2）实验方法：用弹簧测力计在竖直方向上多次测量不同质量钩码所受的重力。 （3）实验注意事项：（1）测量前将弹簧测力计在竖直方向上调零；（2）弹簧测力计静止时读数，此时弹簧测力计的示数在大小上等于物体的重力。 （4）根据实验表格可知： ①为了得到重力与质量的关系，多组测量的目的：得到普遍规律，避免偶然性误差。②为了进一步估测g的取值，多次测量的目的：求平均值减小误差。③三次实验测出的g不同，原因是：实验的误差不可避免，可以多测量几次减小误差。（不能随意修改测量出的g值，应尊重客观事实。） （5）根据数据画出G-m图像：是一条过原点的倾斜直线。 （6）实验结论：物体所受的重力跟它的质量成正比 。 3.①公式：G=mg ［G——重力——牛顿（N）；m——质量——千克（kg）］ ②g的大小随着地理位置的改变而变化 ③重力的大小与物体的质量、物体所处的地理位置有关。 ④物体的质量不随地理位置的变化而变。（1t=1000kg，1kg=1000g 1g=1000mg） 4.质量均匀且形状规则的物体的重心在它的几何中心上。补充：①物体的重心不一定在物体上，如铁环②重心不仅和物体的形状有关还和物体质量分布有关，如跳体操的人。 7.5摩擦力 1. 摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力。摩擦力的方向可能和物体运动的方向相反，也可能相同。 2. 摩擦力不一定是阻力。摩擦力有时是阻力，有时也可以是动力。如将行李刚放到正在运行的传送带上时，行李会受到一个向前的摩擦力,此时的摩擦力使行李向前运动，对于行李来说是动力。 3. 根据摩擦力产生的条件可知,物体间若没有相对运动或相对运动趋势、或接触面光滑,就没有摩擦力存在。 4. 实验：测量滑动摩擦力的大小 在水平桌面上，用弹簧测力计拉动 物体做匀速直线运动，由二力平衡可知：物体所受的拉力和摩擦力是平衡力，大小相等．由弹簧测力计读出拉力大小，即为滑动摩擦力大小。 测量原理：二力平衡 实验方法：转换法 5. 实验：探究滑动摩擦力大小的因素 猜想：A．可能与接触面的粗糙程度有关；B．可能与压力的大小有关。 （1） 拉动木块前，应将弹簧测力计沿 方向放置，然后进行 。甲、丙两图探究的摩擦力是 指 和木板之间的滑动摩擦力。 （2） 将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿长木板做 　运动，这样，根据　 知识，读出弹簧测力计所示的拉力就可以得到滑动摩擦力，这种研究问题的方法叫