第七章 力 全章真题演练课件2024-2025学年物理教科版八年级下册

2024-07-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 535 KB
发布时间 2024-07-05
更新时间 2024-07-05
作者 琦琦雨
品牌系列 -
审核时间 2024-07-05
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来源 学科网

内容正文:

第七章 力 全章真题演练 对力的理解 1.(2022烟台)踢足球是很多同学喜欢的体育活动之一,下列有关说法正确的是(   ) A.运动员踢出的足球在空中飞行时,受到重力和脚的踢力 B.运动员踢足球时脚会有疼痛感,表明力的作用是相互的 C.守门员抱住飞向球门的足球,表明力可以改变物体的形状 D.只要运动员对足球施加大小相同的力,力的作用效果就相同 B 2.(2021内江)用球拍击打乒乓球时,球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象,施力物体是   ,受力物体是   。  3.(2022阜新)我国大力提倡“低碳环保,绿色出行”,选择自行车出行是大家喜爱的方式之一。自行车启动时,人用脚向后蹬地,自行车向前运动,说明物体间力的作用是   的;骑行时,轮胎被压瘪一些,说明力可以改变物体的   。  球拍 乒乓球 相互 形状 弹力及弹簧测力计的使用 4.(2022东营)关于弹簧测力计的使用方法,下列说法不正确的是(  ) A.弹簧测力计只能测量重力 B.测量前应该使指针对准零刻度线 C.测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住 D.所测的力不能超出弹簧测力计的量程 A 5.(2022南通)如图所示,弹簧的一端固定在墙上,在弹性限度内,另一端用手向右拉长弹簧,且保持不动,下列有关说法不正确的是(   ) A.弹簧产生的弹力的施力物体是弹簧 B.弹簧产生的弹力的受力物体是手和墙 C.手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变 D.手受到弹力是因为手发生了弹性形变 D 重力 6.(2021柳州)一只蚂蚁沿着碗从A点爬到B点(如图所示),此过程中蚂蚁所受重力的大小(   )      A.变大 B.保持不变 C.先变小后变大 D.先变大后变小 7.(2022吉林节选)静止在水平桌面上的一套丛书,质量为1.65 kg,则该套丛书受到的重力为   N。(g取10 N/kg)  B 16.5 摩擦力 8.(2022东营)如图所示是运动员比赛时的场景,下列实例属于减小摩擦的是(   ) D A.乒乓球拍握把上粘一层橡胶 B.体操运动员在手上涂上镁粉 C.冰球运动员用力握住球杆 D.速滑运动员滑冰时,冰面在冰刀的压力下稍有熔化 9.(2021遂宁)物理兴趣小组自主探究得知,接触面粗糙程度一定时,滑动摩擦力的大小与压力大小成正比,他们应用该规律及相关知识分析了如图所示的物理过程。已知物体A重10 N, B、C重均为4 N,不计绳重及其与滑轮的摩擦。当在绳端挂上物体B时(如图甲所示),物体A沿水平面向右做匀速运动,A所受摩擦力为f1;接着把物体C放在A上,三者停止运动时(如图乙所示),A所受摩擦力为f2;再用力F竖直向下拉物体B,使物体A、C一起向右做匀速运动(水平面粗糙程度不变)。下列计算结果正确的是(   ) D A.f1=4 N,f2=0 N,F=1.6 N B.f1=2 N,f2=0 N,F=5.6 N C.f1=4 N,f2=4 N,F=5.6 N D.f1=4 N,f2=4 N,F=1.6 N 10.(2022龙东)小李在超市购物,用20 N的水平推力推着购物车做匀速直线运动,后改用30 N的水平推力推购物车,使其加速向前运动,在加速过程中购物车受到的摩擦力为   N,所受摩擦力的方向与运动方向   。  20 相反 力的示意图 11.(2023赤峰)如图所示,“神舟十五号”飞船返回舱进入大气层从空中下降,O为其重心,请画出它的重力示意图。 答案:如图所示 12.(2022泰州)如图所示,请作出斜面上小球所受重力G和它对斜面压力F的示意图。 答案:如图所示 实验探究:滑动摩擦力大小与哪些因素有关 13.(2022河北节选)小明在做“研究影响摩擦力大小的因素”的实验时,利用一套器材依次完成如图所示的实验,其中甲、乙两图中长木板正面朝上,图丙中长木板反面朝上,长木板的反面比正面粗糙。 甲 乙 丙 丁  戊 (1)小明提出如下猜想:①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关;②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小明要验证猜想①,他应该选择   两图实验来验证;如果小明要验证猜想②,他应该选择   两图实验来验证。  (2)小明分别对猜想①②进行了实验验证。在甲、丙两次实验中弹簧测力计的示数分别为0.8 N、1.2 N,在图乙实验中,弹簧测力计的示数如图丁所示,为   N。小明多次实验后得出结论:接触面所受的压力越大,滑动摩擦力越大;接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。  甲、乙 乙、丙 1 (3)许多情况下摩擦是有用的,人们常常设法增大它。请写出一个通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例:  。  (4)实验后,小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流,改进了实验方案,设计了如图戊所示的实验装置:将弹簧测力计固定不动、木块挂在弹簧测力计的挂钩上,不拉木块,改为拉动长木板,使长木板与木块发生相对运动,再次验证了猜想①②得出相同结论。针对实验改进,同学们提出了下列观点,其中不正确的是  (填字母)。  A.改进后,拉动长木板时不必保持匀速运动,更易于操作 B.改进后,弹簧测力计示数较稳定,容易读出正确的数值 C.改进后,木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力 鞋底的花纹 C 点击进入 《智慧锦囊》 15   $$

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