河南省部分学校2023-2024学年高一下学期期中联考语文试题

绝密★启用前 2023-2024学年(下)高一年级期中考试 语 文 考生注意: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘 贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,18分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 中医和其他学术一样,素有经世致用的传统。熟悉中国学术史的人都知道,中医的经典 发韧著作《内经》,历经春秋、战国乃至秦汉,集百千年很多医著、医家智慧,最后以《灵》《素》 相合,在当时学术皆托“黄帝”“天道”的大背景下,成就了《黄帝内经》,但其中有许多概念、观 点都来源或取自更早的政治、经济学术著作,包括儒学、黄老、道及墨、名、法、杂诸家著作。 而张仲景的《伤寒杂病论》成书年代十分确切,就是在东汉的战乱建安汉魏之交时期。张 仲景作为奠基临床学的“医中之圣”,他不仅是位从政治国的“长沙太守”,而且其行医多地 饱蕴仁爱、亲亲、孝悌、忠恕和“推已及人”的经世理念,如他自己所说的:“观今之医,不念思 求经旨,以演其所知,各承家技,终始顺旧,省疾问病,务在口给。相对斯须,便处汤药....明 堂阙庭,尽不见察,所谓窥管而已。夫欲视死别生,实为难矣。”这种非常细心、细致的敬重,对 患者十分认真负责的态度,恭敬与善待,谨记“忠恕之道”,正是中医“经世”的最初体现。 中医自汉以后,入唐,主题是“大医精诚”:入宋,是百派衍生。范仲淹说“不为良相,便为 良医”。一良相是治国的,良医是治人的,治国、治人、治病道理相通。到明、清,中医更是适合了 社会需要,自温病学派形成以后,对急性传染性疾病的救治,更是大大惠及华夏苍生。尤其是 近几年来,中医不仅在抗疫斗争中突出伟大作用,而且在治国理政方面更是凸显到了极致。 中医有中医自己的特色,但从本质上说,中医是社会学的,是具有非常明确哲学属性的医 学学术体系。几千年来,中医继承了最优秀的“合理内核”和民族精神追求,形成了自身的理 论体系。这也从另一个侧面说明,经世之学,究其本质而言,与其说是属于学术范畴,毋宁说 是属于政治文化范畴。 (摘编自卢祥之《中医的经世传统与人文精神》) 语文试题 第1页(共8页) 材料二: 文化作为一种客体,即人类的创造成果,有着满足人类需要的某种属性,这种满足人类需 要的属性便是价值。中医文化在当今社会有着重要的理论价值和实践价值。 一、有利于医学进步 在现代社会中,现代医学已经成为主流医学,但中医学整体论的健康与疾病观、临床医疗 经验和药物学研究记录,对于现代医学具有一定补充作用和参考价值,对于生物医学模式下 现代社会医疗卫生制度的某些弊端,有一定矫正作用,而且中医学在某些疾病防治方面的特 色与优势也越来越显示出其价值。 例如:中医讲究“阴阳和合”,注重阴阳的调和作用:中医提出“大医精诚”,既是对医术的 要求,也是对医德的强调。中医采用非药物治疗与使用器械相结合,注重医患双方的互动性 和方法的实用性、有效性,能比较好地实现因人施用、辨证施用。通过临床调查,结合文献研 究,学者发现,中医擅长诊治多系统、多器官、多组织的综合病变,擅长治疗现代医学的化验、 放射科检查等无法诊断的疾病,对病后调理、体质虚弱的人,对服用化学药物有过敏反应及副 作用的人,采用中医治疗往往有满意的疗效。中西医并重,相互补充、协调发展,有利于医学 的进步与发展。 二、有助于文化强国 中医文化继续存在和发展,既符合医学发展、生产生活实践的需要,又符合传承先辈们创 造的文明成果、增强中华民族文化认同感和凝聚力的要求。系统阐发中医文化的核心价值 保护利用中医药非物质文化遗产,不仅是中医药事业全面发展的有力支撑,也是“建设优秀传 统文化传承体系”的题中之义。通过参与丰富多彩的中医文化活动,广大群众养成了中医药 “治未病”的理念和养生智慧,大大提高了身心健康素质。 中医文化蕴含着丰富的中华文化元素和养生保健思想。通过创意开发以及与旅游业等 现代产业进行融合,形成独具特色的中医文化产品和服务,将中医文化元素、健康理念和核心 价值渗透到人民群众的生产和生活中,在促进身心健康的同时可以产生巨大的社会经济效 益。中医药现已传播到180多个国家和地区,中医文化积极参与世界文明对话,在推动中华 民族文化走向世界的进程中贡献越来越大,成为中国优秀传统文化走向世界的重要载体。 三、有益于社会和谐 中医文化倡导健康和谐的生存状态、生活态度和行为方式,是构建具有中华民族文化特 色的健康教育的独特资源,也是构建和谐社会的独特资源。中医